襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆

Question

襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图1所示是他们的实验电路图．
（1）他们的猜想是：___ （只写一种猜想）．
[进行实验]
（2）襄襄按照电路图正确地进行实验，在连接电路时开关处于___；得到了表1中的实验数据．襄襄在实验中，是靠只改变___而得到实验数据的：测量三次的目的是：___．
表1

实验第次	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.1	0.2	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.8	0.2	1.0

表2

实验第次	IA/A	IB/A	IC/A
1	0.2	0.1	0.3
2	0.4	0.2	0.6
3	0.6	0.3	0.9
4	0.8	0.4	1.2

（3）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变___而得到实验数据的．
（4）如图2，在襄襄同学另外在测量串联电路电压规律中测L₂两端的电压时，为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？___．

Answer 1

（1）类比水流进行猜想，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
（2）连接电路时，为保护电路元件，开关应断开；
由表一中的实验数据可知，B处的电流大小始终保持不变可知，而A处的电流不同，因此小明在实验中是靠只改变更换第一支路灯泡而得到实验数据的；
多次测量是为了避免实验偶然性，寻找具有普遍性的规律；
（3）由表二中的数据可知，通过A、B两处的电流都成倍增加，且增大倍数相同，所以小强在实验中是靠只改变电源电压而得到实验数据的；
（4）原来电压表测L₂两端的电压，因电流从正接线流入，所以与B相连的为电压表的正接线柱，与A相连的为电压表的负接线柱．电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，则会导致电流从电压表的负接线柱流入，电压表连接错误，不能测出L₂两端的电压．
 故答案为：（1）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
（2）断开； R₁电阻大小； 多次测量，避免实验偶然性，寻找普遍规律；  
（3）电源电压；
（4）不能，电压表正负接线柱接反了．