我和老师有个秘密这篇短文怎么写我和老师有个秘密10岁的时候，我才开始读小学一年级。母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中

Question

我和老师有个秘密这篇短文怎么写
我和老师有个秘密
10岁的时候，我才开始读小学一年级。
母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。
就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师江
老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费的。
上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢?仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交上作业了。
两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗?对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动还能说些什么呢?我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了（ ）这是我们两个的秘密（ ）你一定要保密呀（ ）
许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总
有人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。
 基础训练
1．把下列加点字正确解释的序号写在括号里。2%
(1)母亲整整哭了一夜。( )
A．整齐，有秩序 B．完全的 C．整理
(2)翻了一番( )
A．倍 B．遍，次
2．在文章第五段的（ ）里加上标点符号。1%
3．为下面的句子选择正确的修辞手法，并把序号写在括号里。3
(1)然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢? ( )
(2)你看这样行吗? ( )
(3)许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。 （ ）
A．设问句 B．反问句 C．疑问句
 能力训练
4．以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗?（改为陈述句）1%

5．你能说说“我”和老师之间的秘密是什么吗?2%

6．文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念，你知道作者心中纪念的是什么吗?1%

 创新训练2%
7．“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系上下文想想江老师会如何劝说母亲，并以第一人称的方式写下来。

Answer 1

来自语文课代表的回答：*^_^*
1．把下列加点字正确解释的序号写在括号里。2%
(1)母亲整整哭了一夜。( B．完全的）
（2)翻了一番(A．倍 )
2.在文章第五段的（ ）里加上标点符号。
(：“)（，）（！”）
3.为下面的句子选择正确的修辞手法，并把序号写在括号里。
(1)然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢? ( B．反问句)
(2)你看这样行吗? (C．疑问句 )
(3)许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。 （A．设问句 ）
4．以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗?（改为陈述句）
答：以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后就可以拿下橡皮擦掉，这样还可以再用。
5．你能说说“我”和老师之间的秘密是什么吗?2%
秘密是：老师帮助“我”，送“我”备课本并让“我”用铅笔做作业，可以反复使用本子。老师对学生的关爱和帮助。
6.文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念，你知道作者心中纪念的是什么吗?
答：心中的纪念是当年老师关心“我”，帮助“我”的那份感情，和“我”对老师的怀念和感激之情。
7．“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系上下文想想江老师会如何劝说母亲，并以第一人称的方式写下来。
答（以江老师为第一人称）：我找到了XX的妈妈，她正在地里干活，满头是汗。她很不好意思赶忙招呼我。我说明的来意：“你家娃功课很好，是个好学生，我不忍心看她上不了学。”XX的妈妈低着头，小声说：“老师啊，不是我不想让她上啊，是…是我家的确困难，她哥哥姐姐也在上学，我实在是供不起了。”我想了想，说：“那这样吧，剩下的学费我来交，让她上学吧。她是个努力的好孩子。”“那怎么行呢？江老师…”XX妈妈看着我，想要拒绝。“没关系的，就这样吧，XX的学费我来负担。”“那…那太谢谢您了，谢谢！”……就这样，我把XX带回了学校。
（注：如果是以“我”为第一人称的话，稍微改一下就好了）