14.阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。（20分）栗子·立子许福元这

Question

14. 阅读下面的文字，完成（ 1 ） ~ （ 3 ）题。（ 20 分）

栗子 · 立子

                                                            许福元              

这是一个傍晚。我这个五十五岁的汉子，要守株待兔般，等一个小王八蛋子。

就在昨天的傍晚，   路灯初上的时候，石园农贸市场东，一家一家网吧西边的辅路上，我从一个小王八蛋子手中，买了半口袋栗子。

车就停在辅路上，我刚要开门，一个留着公鸡头的小伙子却站起身奔向我，还喊了一声 “ 大叔！ ”

我觉得这个年轻人的发型怎么看都不像人的发型。两耳的上侧，剃得很光，唯独从前额至头顶直达脑后，一丛黄发耸立着。脸型是夹板脸，头型是醋葫芦，发型是公鸡头。

他看我留意他的发型，很潇洒地用左手从前往后捋了一下，然后问： “ 大叔，你要栗子吗？ ” 马路牙子上，戳立着一条鸡肠子口袋。半口袋栗子露了出来，油亮油亮。 “ 大叔，您看，一个是一个的。 ”

“ 不是一个是一个，你这栗子是带犊的绵羊，还能大个下小个的吗？ ” 我生长在平原，连栗子树都没看见过，但还得装出内行的样子， “ 你这栗子，不是老品种。 ”

“ 大叔，您老好眼力。这是延庆海字口村西山坡的刺球板栗，口感好，还有观赏价值。 ”

“ 多少钱一斤？ ” 我有点心动了。

“ 一口价，七块。您刚才从市场一路浏览过来，一连访问了两份，糖炒栗子十二，生栗子七块六，是吧？我复制得可对？ ” 小伙子又补充一句， “ 您得包圆，打包，我不零卖。 ” 他摆出一个卖不卖两可的姿势，两条瘦腿撇着，抬起眼睛望着头顶上那盏高高的昏黄路灯，脖颈子梗梗着。

我试着掂了掂， “ 三十来斤？ ”

“ 大叔，您手就是秤。三十三斤，算您三十斤。不信我有弹簧秤，咱有一斤算一斤。 ”

我决定买了，但还得跟这只公鸡逗一逗： “ 小伙子，货到街头死。你也别一口价。咱取个吉利，六块六一斤，你顺我也顺。三十乘六块六，一百九十八元，我也凑整，二百。 ”

小伙子似乎迟疑了一下，但还是点了点头， “ 那我就按确定、保存、上传键了。您拿袋子了吗？ ”

“ 要不这样，您连口袋捎走，不过您得交五十元押金，明天在这会儿这地儿，您把空口袋拿来，我再退您五十块钱如何？您别觉得五十块钱多，这口袋可是我爷爷的命根子，是古董。要是他在，一千块钱他也不会卖。 ”

二百五，付钱毕。他提起袋子要给送上车，我忽然产生了怀疑： “ 慢。 ” 我用一只手从上往下插下去，从袋子底部抄起一把栗子，下面的栗子似乎更大更光更亮些。小伙子似乎看出我的担心，笑说： “ 您摸着砖头了吗？ ”

他匆匆离去，闪进了对过那家网吧。

兴冲冲回到家里，第一件事让我老伴赶紧烧柴锅、煮栗子，并喊我弟我姐我侄来。只半个时辰，锅里便散发出异味。半锅熟栗子，熏得我呲牙咧嘴。

还是傍晚，还是这个老地方，路灯的影子像钉子一样，将我钉在这里。我等这个小伙子，这个公鸡头，这个小王八蛋子。

年轻人没来，一个老人倒是颤颤巍巍地来到我的面前。高个，背微驼，满脸刀刻似的核桃纹，扇风耳，鼻子高而直。拄一根花椒木拐杖，立定，双手作揖，开口便说： “ 您，您，您就是从我孙子手里买坏栗子那位客官吧？ ”

老人叹口气： “ 您手上有我家的口袋，那口袋上有我祖上的堂号。 ” 老人从腋下抽出一条口袋，铺在地上。又对我说： “ 麻烦您了，您把您那条也打开，拼上，这是一对。 ” 两条口袋上下对齐，左右对正，墨迹清晰，笔迹可辨： “ 货真价实，童叟无欺。诚信堂 ” 。

诚信堂，早有耳闻，那可是老字号。主要经营干鲜果品。老人小心虔诚地折叠起那两条口袋，郑重地塞到我手里二百五十块钱。拉住我的手说： “ 这孩子把您气苦了。您跟他治气，忒不值了。养不教，爷之过。他爸他妈，扔下他时刚一周半，就到深圳打工去了。十七年了，见面不到十六次。家里二层楼盖得方正，可孩子走斜道了。让您笑话，百年老店的字号，给毁喽！ ”

我坚持要送老人一段路，老人又回身立定，双手作揖： “ 您回吧。我还要去找立子。 ”

我说： “ 您不要再找栗子了。那些栗子，只有一个半个是好的。其余的，都是坏的。 ”

老人无奈地向我苦笑： “ 我的孙子，他就叫立子。站立的立，儿子的子。他爸他妈的这棵独苗，儿子倒是个儿子，可没立住哇！ ” 然后，用花椒木拐杖一指对面灯火通明的网吧， “ 那就是个大烟馆呀。我掏他去，孽障！ ”

我刚往前走一段路，身后传来 “ 哗啦啦 ” 的一片声响。我回头望去，网吧那两扇大玻璃窗，坏成了两个大黑洞。如宇宙间的黑洞。

（选自《光明日报》   2014 年 07 月 25 日， 14   版，有删改）

⑴ 下列对作品有关内容的分析和概括， 不正确 的两项是（    ） 4 分

A ．本篇小说善用对话来刻画人物形象和推动故事情节发展，作者对立子的形象描写并不多，但其奸猾的性格特点还是因对话而凸显出来。

B ．小说以第一人称 “ 我 ” 来叙述，使故事更真实； “ 我 ” 对社会上坑蒙拐骗的事非常痛恨，要好好惩罚那个年轻人，可见 “ 我 ” 是一个非常正直的人。

C ．小说将第一天傍晚发生的故事以插叙的形式再现，增强�

语文

作业帮用户2017-02-25

扫二维码下载作业帮

拍照搜题，秒出答案，一键查看所有搜题记录

优质解答

14.  （ 1 ） BD

⑵   “ 立子 ” 是一个打扮怪异、奸猾懒惰，沉迷网络，缺少父母关爱教育的问题青年。

１．发型怪异，公鸡头，一丛黄发耸立在脑袋中间。（ 2 分） 2 ．奸滑懒惰，用坑蒙的手段骗取金钱，不好学，不上进。（ 2 分） 3 ．迷恋网络，由他的语言习惯、得钱后的行动和老人的介绍可知，他沉迷网络不能自拔。（ 2 分） 4 ．缺少父母的关爱和教育，使他成为了社会上混混一类的问题青年（ 2 分）

（ 3 ）小说以两个同音的词语并列构成标题，形式特别，意蕴丰富。（ 2 分）从情节结构上看， “ 栗子 ” 是小说情节发展的主要线索，故事是由 “ 栗子 ”
引出并向前推进发展的，曲折生动，引人入胜。（ 2 分）从人物塑造上看， “ 立子 ” 是小说的主人公，小说塑造了因深陷网吧不能自拔，以致于坑蒙拐骗的青年形象。（ 2 分）从主旨表达上看，立子向 “ 我 ” 兜售坏栗子，引出了留守儿童的教育问题，巧妙暗示小说主题。（ 2 分）

作业帮用户 2017-03-01

Answer 1

14.  （ 1 ） BD

⑵   “ 立子 ” 是一个打扮怪异、奸猾懒惰，沉迷网络，缺少父母关爱教育的问题青年。

１．发型怪异，公鸡头，一丛黄发耸立在脑袋中间。（ 2 分） 2 ．奸滑懒惰，用坑蒙的手段骗取金钱，不好学，不上进。（ 2 分） 3 ．迷恋网络，由他的语言习惯、得钱后的行动和老人的介绍可知，他沉迷网络不能自拔。（ 2 分） 4 ．缺少父母的关爱和教育，使他成为了社会上混混一类的问题青年（ 2 分）

（ 3 ）小说以两个同音的词语并列构成标题，形式特别，意蕴丰富。（ 2 分）从情节结构上看， “ 栗子 ” 是小说情节发展的主要线索，故事是由 “ 栗子 ”
引出并向前推进发展的，曲折生动，引人入胜。（ 2 分）从人物塑造上看， “ 立子 ” 是小说的主人公，小说塑造了因深陷网吧不能自拔，以致于坑蒙拐骗的青年形象。（ 2 分）从主旨表达上看，立子向 “ 我 ” 兜售坏栗子，引出了留守儿童的教育问题，巧妙暗示小说主题。（ 2 分）