阅读下面的文章，完成1—5题。庭梅野鹤程习武①知县的青纱小轿在村道上的皑皑白雪中起起伏伏，在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫

Question

阅读下面的文章，完成 1 — 5 题。

庭梅野鹤

程习武

    ①知县的青纱小轿在村道上的皑皑白雪中起起伏伏，在苏庭梅的眼中起起伏伏， 像一面炫目的旗帜 。转过弯，看不见了。苏庭梅才慢慢地走回暮色渐起的院子。白 日 的气氛沉淀下去了，墙边的青竹静静站立。窗前的那株老梅正热闹，虬曲横斜的枝干上繁密无数的梅朵浴着雪光盛开。

    ②县太爷的小轿这是第二次光临了。

    ③苏庭梅点上灯，如豆的灯光在清冷中轻轻摇曳。孑然而立的苏庭梅游目四顾，壁间除了管砚，除了他用管砚涂出的一幅幅梅图，除了一个画者的清寒，还有什么呢 ？ 另外一问房子里，形容枯槁的妻子正搂抱着孩子在如铁的布衾之下瑟缩不止。

    ④这时候，知县的青纱小轿又开始在他的眼前起起伏伏。

    ⑤知县是个好官。治事有方，政绩显著，且廉洁如水。知事三年，清风两袖，百姓口碑极好。知县听说了苏庭梅，知县听说了苏庭梅的画和诗，知县还听说了苏庭梅的无匹的才气，知县便动了惜才的念头。知县要让苏庭梅走出荒僻的乡村，去仕途上铺一路锦绣。朔风渐起的时候，县太爷的小轿裹着一路黄尘飘落在苏庭梅的门前。苏庭梅用一杯清茶为县太爷洗尘，画了一幅画送给县太爷。一株铁骨铮铮的梅花在荒野里傲对风雪，这是苏庭梅给县太爷的回答。

    ⑥知县没有罢手，知县的青纱小轿又一次打破了乡村的宁静。

    ⑦ 面对第二次光临茅舍的县太爷，苏庭梅久久沉默 。苏庭梅的背后有卧病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，还有清苦了半生的日子，苏庭梅觉得他应该对县太爷说容我三思。

    ⑧苏庭梅对着那株梅花站了三日三夜。雪光中梅花依然热闹。可除了他还有谁知道这热闹 ？ 苏庭梅推开窗子，空中又是雪纷纷扬扬了。那丛青竹承受不了雪的重压，本来挺拔的躯干已微微有些倾斜。一树繁闹的梅花这时候已被雪覆盖，只隐隐透出点点红色。

    ⑨苏庭梅仰天一声浩叹，然后闭上眼睛，静静对着窗外漫天的风雪。

    ⑩苏庭梅就开始打理行装了。

（ 11 ） 这时候，苏庭梅接到了一幅画，辛野鹤让人送来的。

（ 1 2 ）展开来，是一幅牡丹，大红大绿，俗艳至极。苏庭梅连连摇头，辛野鹤的画古雅，超然高蹈于尘俗之外，这哪里有半点野鹤之风 ？

（ 13 ） 再看落款曰：廷梅兄雅正。苏庭梅眉头皱得更紧，怎么，字也写错了，“庭梅”变成了“廷梅” ？ 一生至交，竟出现如此失误 ？

（ 14 ） 凝思良久，苏庭梅突然以掌击额，然后又是一声浩叹：野鹤 ！ 野鹤 ！

（ 15 ） 苏庭梅看窗外，雪更大了，老梅的点点红色也不见了。苏庭梅笑了，苏庭梅给自己说，这梅的热闹我苏庭梅知道，雪知道，天地也知道，还要让谁知道 ？

    （ 16 ） 苏庭梅修书一封，让人送往县衙。

（ 17 ） 苏庭梅到底没有去县城，等待他和辛野鹤的结局是终老荒村。

（ 18 ） 另外还有一个结局，苏庭梅和辛野鹤双双成为画坛的一代喀家。

1 ．小说开头写“知县的青纱小轿”“在苏庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗帜”。知县的青纱小轿为什么在苏庭梅的眼中变成了“一面炫目的旗帜”？

2 ．小说写了苏庭梅三次答复知县。请写出苏庭梅三次答复的具体内容。

3 ．“面对第二次光临茅舍的县太爷，苏庭梅久久沉默。”请说明苏庭梅“久久沉默”的具体内涵。

4 ．根据小说情节发展，请简要说说苏庭梅从辛野鹤送的画中悟出了什么 ？

5 ．这篇小小说的开头、结尾都很有特色，试选择其中一个方面作简要的赏析。

Answer 1

1 ． “知县的青纱小轿”是仕途生活的象征，“旗帜”有指引、召唤作用；把“青纱小轿”比作“炫目的旗帜”，表现了县太爷的光临对苏庭梅的影响之大，可以“去仕途上铺一路锦绣”。

2 ．第一次：画了一幅画：一株铁骨铮铮的梅花在荒野里傲对风雪。

第二次：“久久沉默”之后，觉得应该对县太爷说容我三思，并“开始打点行装了”。

第三次：“修书一封，让人送往县衙”，决意“终老荒村”。

3 ．陷入两难的困境：踏人仕途有违自己孤傲清高的性格；但另一方面，却又有助于改变困难的家庭和报答县太爷的识才之心。

4 ．画以牡丹为题材，改“庭”为“廷”，隐喻在朝廷为官有如大红大绿的牡丹，俗艳至极：劝苏庭梅保持高洁的品行，不要到朝廷为官。

5 ．示例：开头：用倒叙的写法，突出故事矛盾的焦点：主人公此刻站在仕途与艺途的岔路口，这样写起强调中心的作用。

结尾：用篇末点题的写法，点明在仕途与艺途的选择中，苏庭梅的一个顿悟使他和辛野鹤一起成为画坛的一代名家。