古代诗歌阅读古代诗歌阅读，阅读下面两首诗，完成下列各题。题稚川山水唐戴叔伦松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思①，隔水青山似故乡。新凉宋徐玑水满田畴

Question

古代诗歌阅读
古代诗歌阅读，阅读下面两首诗，完成下列各题。

题稚川山水【唐】戴叔伦
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思^①，隔水青山似故乡。
新凉【宋】徐玑
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。     【注】①秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，因秋风起，思吴中家乡菰菜、鲈鱼，遂命驾而归。
（1）两首诗都描写诗人“凉”的心境，在运用手法上有什么异同点？
（2）两首诗的三四句表达的情感有什么不同？请简要分析。

Answer 1

（1）本题考查表达技巧．答题先分析相关的诗句：“松下茅亭五月凉”、“黄莺也爱新凉好”．“凉”既是景的特点，也是情感的特点，通过视觉形象，化无形为有形；再结合全诗，两首诗的意境特点不一样．第一首中的景“云”“晚”“苍苍”，意境苍茫，为下文抒情做铺垫；第二首诗“黄莺”“青山”却是给人清新之感，从而引发“凉意”．根据注释可知戴诗用典，徐诗的“爱”用了比拟．
（2）分析诗人的情感需要结合具体的诗句．题干已经指定了答题区间，每首诗的三四两句．“行人无限秋风思，隔水青山似故乡”，抒发的思归乡情．“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”是借黄莺表达白己对新凉到来的欣喜和惬意的心情．


答案：
（1）共同点：“凉”是心理感受，两首诗都通过视觉形象，化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染凉爽的气氛．（2分）不同点：①戴诗写诗人五月暑天向晚憩息于“松下茅亭”，那江中汀洲，与云齐平的树木，色调苍苍，为后文思乡做铺垫；徐诗描写水满秧齐、水清叶绿，凉意自然而生．（2分）②戴诗用典，含蓄表达“凉”的深层原因；徐诗运用比拟手法，写黄莺也喜欢早晨的清凉时光，在青山的影子里欢快地啼鸣，突出清凉的怡人．（2分）
（2）戴诗表达了诗人在宦游途中的思归乡情．羁旅途中的游子本就怀有无限乡思，突然发现隔河相望的青山竟有些像故乡的青山，更牵起无限乡思之情．（3分）徐诗诗人借黄莺来表达白己对新凉到来的欣喜和惬意的心情．（2分）

赏析：
这是一首描写江南山水风光的写景诗，又是一首典型的旅游诗，作于诗人宦游途中，写行旅中偶遇之景色．诗中热情赞颂了稚川山水风光的优美，并巧妙抒写了思乡之情．
一二句，描画“行人”傍晚小憩于茅亭的所见，也是对稚JII山水的点染．作为一个赶路的宦游人，在“五月”仲夏的暑热中整日跋涉，直到傍晚才突然发现一个“松下茅亭”，岂不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的凉意阵阵拂来，又怎不感到痛快．再纵目远眺，那江中汀洲的白沙，那云烟缭绕的绿树，在暮色映照下显得一片苍茫．上句从小处下笔，工笔描画；下句从大处着眼，泼墨涂染．前后相映，构成一幅意境淡远的松亭晚眺图，含蕴着稚川山水给予异乡“行人”的快感和美感．
三四两句，抒发“行人”于松亭晚眺之中突然唤起的一种油然而生的乡情，实际也在表达对于稚川山水的盛赞．“行人无限秋风思”，是稚川山水给予“行人”的一种无可名状的感发．“行人”二字，在此点出，补明上两句均是“行人”眼中之所见；“秋风思”代指乡愁归思，唤起诗人对故乡一切熟悉亲爱的事物的深切忆念．
此诗的妙处不在于它写出一种较为普遍的思想感情，而在于它写出了这种思想感情独特的发生过程，从而传达出一种特殊的生活况味，耐人含咏
“凉”是一种“心境”，很不好表现，所以，必须采用以“物境”来表达“心境”的手法，通俗一点说，就是化无形为有形，构成诗中的“图画”，以渲染气氛．诗人用白描的手法勾勒出三幅小画面，第一幅是稻田，从它灌满了水和长得绿油油、齐整整的稻叶中透出凉意．第二幅是树丛，“晓”字自含凉意，低压的雾气也自含凉意，“日”本有热意，因其初升，故也“沧沧凉凉”，何况其穿树而来．第三幅是飞莺，黄莺儿越过田野，飞向晨雾迷蒙的山阴，纳凉去了，诗人的心中仿佛也顿生凉意．把这三幅小画面合起来，便构成了一幅清新、明快的田园山水大图画．
　　由此，“新凉”这一心境，也就从这大图画中的每一个组成部分里渗透出来．而那黄莺的啼鸣，又为这幅大图画添上画外音，呼唤诗人投身其中，共纳新凉．诗人悠然自得的心情，一吟即出．