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阅读下面文章,完成下列各题。五月槐花香①最近心里很烦,也许是因为季节的原因,五月的天好像娃娃的脸,就变就变,一会阴、一会睛……②今晚心情真的很好,有一股淡淡的花
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阅读下面文章,完成下列各题。
五月槐花香 ①最近心里很烦, 也许是因为季节的原因,五月的天好像娃娃的脸,就变就变,一会阴、一会睛……
②今晚心情真的很好,有一股淡淡的花香扑面而来,这香味好熟悉、好温馨,像我久别的亲人,又像是我朝思暮想的恋人,轻轻的、柔柔的、向我走来,向我心房涌来……
③啊!那是槐花的香味!
④我推开窗,(A)月光下影影绰绰的是一棵棵槐树,树上是那一串串、一缕缕、一团团、一束束的槐花……如今,他们又像往年一样绽放了,阵阵的香味让我沉醉。
⑤曾记得,家乡香山寺的小山上,是我童年最美好的记忆。那时,我无忧无虑,成天在山坡上疯玩,采摘草丛里五颜六色的野花,欣赏花间翩翩起舞的粉蝶。最使我难忘的是那一棵棵槐树,每年一到五月,就开满了白色的小花,整个村庄都弥漫着槐花的香味。我经常爬上一颗老槐树,在上面歇息、乘凉,和小伙伴们一起品尝香甜的槐花。傍晚回家,享受妈妈亲手做的槐花饼。
⑥长大了,我来到县城上学,发现楼群里也有很多槐树,一到五月,空气中同样弥漫着儿时熟悉的香味。夜晚,我躺在床上,微风吹动,窗外就会飘进一阵阵槐树花的甜甜的、淡淡的香味,这时,我只是静静地躺着,享受着……(B)我听着风吹槐树叶的音乐般的沙沙声,想象着那纷纷扬扬的槐花雨……
⑦朋友,如果你和我一样漂泊异乡,如果你和我一样迷茫了视野,那么请你今晚回来,用这一缕缕清香打开尘封的心结。
⑧啊!五月的槐花,雪白的恋情在老槐树上凝结。你虽然不起眼,不醒目,可你在自己的泥土里不卑不亢,悄然绽放,吐露恒久的芬芳,挥洒生命的清澈。让我们选择真诚与坦荡吧!像这槐花,做个最寻常、最简单、最朴素的人。
⑨今晚,这香醇花香会轻轻地伴我入梦。
⑩五月,槐花香。
(1)阅读第⑤段,说说“我童年最美好的记忆”表现在哪些方面。
(2)选文第①段能否删掉?为什么?
(3)文中A、B两处划线句子,请任选一处进行赏析。
我选:___
(4)阅读下面诗歌,说说在表现的主题方面,这首诗与选文有什么异同点?
槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家。
春水碧波飘落处,浮香一路到天涯。
五月槐花香 ①最近心里很烦, 也许是因为季节的原因,五月的天好像娃娃的脸,就变就变,一会阴、一会睛……
②今晚心情真的很好,有一股淡淡的花香扑面而来,这香味好熟悉、好温馨,像我久别的亲人,又像是我朝思暮想的恋人,轻轻的、柔柔的、向我走来,向我心房涌来……
③啊!那是槐花的香味!
④我推开窗,(A)月光下影影绰绰的是一棵棵槐树,树上是那一串串、一缕缕、一团团、一束束的槐花……如今,他们又像往年一样绽放了,阵阵的香味让我沉醉。
⑤曾记得,家乡香山寺的小山上,是我童年最美好的记忆。那时,我无忧无虑,成天在山坡上疯玩,采摘草丛里五颜六色的野花,欣赏花间翩翩起舞的粉蝶。最使我难忘的是那一棵棵槐树,每年一到五月,就开满了白色的小花,整个村庄都弥漫着槐花的香味。我经常爬上一颗老槐树,在上面歇息、乘凉,和小伙伴们一起品尝香甜的槐花。傍晚回家,享受妈妈亲手做的槐花饼。
⑥长大了,我来到县城上学,发现楼群里也有很多槐树,一到五月,空气中同样弥漫着儿时熟悉的香味。夜晚,我躺在床上,微风吹动,窗外就会飘进一阵阵槐树花的甜甜的、淡淡的香味,这时,我只是静静地躺着,享受着……(B)我听着风吹槐树叶的音乐般的沙沙声,想象着那纷纷扬扬的槐花雨……
⑦朋友,如果你和我一样漂泊异乡,如果你和我一样迷茫了视野,那么请你今晚回来,用这一缕缕清香打开尘封的心结。
⑧啊!五月的槐花,雪白的恋情在老槐树上凝结。你虽然不起眼,不醒目,可你在自己的泥土里不卑不亢,悄然绽放,吐露恒久的芬芳,挥洒生命的清澈。让我们选择真诚与坦荡吧!像这槐花,做个最寻常、最简单、最朴素的人。
⑨今晚,这香醇花香会轻轻地伴我入梦。
⑩五月,槐花香。
(1)阅读第⑤段,说说“我童年最美好的记忆”表现在哪些方面。
(2)选文第①段能否删掉?为什么?
(3)文中A、B两处划线句子,请任选一处进行赏析。
我选:___
(4)阅读下面诗歌,说说在表现的主题方面,这首诗与选文有什么异同点?
槐林五月漾琼花,郁郁芬芳醉万家。
春水碧波飘落处,浮香一路到天涯。
▼优质解答
答案和解析
(1)内容概括的考查,根据问题,找到相应的段落与语句,摘取关键词,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句.根据提示在第五段中,概括我小时候与槐花有关的事件有:我采摘野花,欣赏粉蝶,闻槐花香,在老槐树上歇息、乘凉、品尝野花,享受槐花饼.
(2)本题是对段落作用的考查.要从内容和结构两方面考虑.段落位置不同,结构作用不同,表述语言有所不同.文章开头结构上:引出下文;为…作铺垫;营造了…氛围;交代背景或原因;点明中心.内容上:设置悬念,吸引读者阅读兴趣;奠定感情基调,引出下文…内容.第一段说明我内心的烦躁不安,引出下文对槐花的描写,与槐花醉人的香味让我心灵平静形成对比.
(3)本题主要考查的是句子赏析.考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握.可以从修辞手法和词语运用的角度赏析.词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(A)句“一棵棵槐树,树上是那一串串、一缕缕、一团团、一束束”采用了一系列的叠音词,读起来朗朗上口,具有音韵之美,抒发了“我”对槐花的喜爱之情.
(B)句“风吹槐树叶如音乐;花落如雨”采用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了风吹槐树声音的美妙和我沉醉其中的愉悦感觉.
(4)本题是对比异同阅读的考查,难点较大.需要熟知两文内容,并且能归纳文章主旨,明确写作方法的异同点.在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答.诗歌“浮香一路,郁郁芬芳醉万家”与文中“整个村庄都弥漫着槐花的香味”“都描写了槐花醉人的香味,抒发了对槐花的喜爱之情.
不同点是诗歌只是描写槐花的香味与花落的情态,而选文还托物抒情,表达作者“做个最寻常、最简单、最朴素的人”的人生态度.
答案
(1)我采摘野花,欣赏粉蝶,闻槐花香,在老槐树上歇息、乘凉、品尝野花,享受槐花饼.
(2)不能,本段与下文形成对比,衬托槐花醉人的香味.
(3)我选(A):示例:这句话采用了一系列的叠音词,读起来朗朗上口,具有音韵之美,抒发了“我”对槐花的喜爱之情.
我选(B):示例:这句话采用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了声音的美妙和我沉醉其中的愉悦感觉.
(4)相同:选文与诗歌都描写了槐花醉人的香味,抒发了对槐花的喜爱之情.
不同:诗歌只是描写槐花,而选文还托物抒情,表达作者的人生态度.
(2)本题是对段落作用的考查.要从内容和结构两方面考虑.段落位置不同,结构作用不同,表述语言有所不同.文章开头结构上:引出下文;为…作铺垫;营造了…氛围;交代背景或原因;点明中心.内容上:设置悬念,吸引读者阅读兴趣;奠定感情基调,引出下文…内容.第一段说明我内心的烦躁不安,引出下文对槐花的描写,与槐花醉人的香味让我心灵平静形成对比.
(3)本题主要考查的是句子赏析.考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握.可以从修辞手法和词语运用的角度赏析.词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可.解析:指出修辞手法,分析修辞的用法,然后分析表达效果,最后看表达感情.比喻:把…比作…,形象生动的写出了…的特征,表现了…感情.拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果.(A)句“一棵棵槐树,树上是那一串串、一缕缕、一团团、一束束”采用了一系列的叠音词,读起来朗朗上口,具有音韵之美,抒发了“我”对槐花的喜爱之情.
(B)句“风吹槐树叶如音乐;花落如雨”采用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了风吹槐树声音的美妙和我沉醉其中的愉悦感觉.
(4)本题是对比异同阅读的考查,难点较大.需要熟知两文内容,并且能归纳文章主旨,明确写作方法的异同点.在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答.诗歌“浮香一路,郁郁芬芳醉万家”与文中“整个村庄都弥漫着槐花的香味”“都描写了槐花醉人的香味,抒发了对槐花的喜爱之情.
不同点是诗歌只是描写槐花的香味与花落的情态,而选文还托物抒情,表达作者“做个最寻常、最简单、最朴素的人”的人生态度.
答案
(1)我采摘野花,欣赏粉蝶,闻槐花香,在老槐树上歇息、乘凉、品尝野花,享受槐花饼.
(2)不能,本段与下文形成对比,衬托槐花醉人的香味.
(3)我选(A):示例:这句话采用了一系列的叠音词,读起来朗朗上口,具有音韵之美,抒发了“我”对槐花的喜爱之情.
我选(B):示例:这句话采用比喻的修辞手法,生动形象地描绘了声音的美妙和我沉醉其中的愉悦感觉.
(4)相同:选文与诗歌都描写了槐花醉人的香味,抒发了对槐花的喜爱之情.
不同:诗歌只是描写槐花,而选文还托物抒情,表达作者的人生态度.
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