阅读下文，完成各题．采菊易杨下速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收获了．射阳人爱把制茶用的菊花种在易杨

Question

阅读下文，完成各题．
                                   采菊易杨下
    速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏，老秦家的胎菊就要收获了．射阳人爱把制茶用的菊花种在易杨树下．夏天，易杨的浓荫可以挡日头，防止一望无际白晃晃的太阳把菊花苗烤焦．等菊花要结胎了--长出了累累重重的花苞--易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光让出来． 
   采摘胎菊要赶时辰，等花苞全炸开来，菊花的花粉散逸到空气中，就只能制作白菊茶了，保健作用和浓香味大减．因此，上好的胎菊要趁花苞完全长鼓，第一枚花瓣刚刚翘起，就像婴儿团拢的小拳头忽然张开了他的小拇指，就可以采摘了．
   老秦两口子都是早上五点即起，开始趟着露水采摘胎菊．七点钟，直起腰来准备吃早饭时，裤腿上的露水印子已爬到离膝盖只有十厘米的地方．胎菊的花粉，把裤脚都染香染黄了．老秦走到哪儿，都有蜜蜂嘤嘤嗡嗡跟着．
   早一次晚一次的采摘，要持续差不多一个月，这对年过六旬的老秦夫妇来说，是体力上的考验．此刻，他们比平时更盼着儿女们周末开车回来帮忙，好让他们的老腰歇一歇．老秦的孙子9岁，外孙女7岁，易杨树下的胎菊丛，是他们玩耍的乐园．不仅如此，这两年，每到收获季，儿女们还把他们的同事和朋友也带来了，城里客人大多带着小孩子，由着他们在易杨林里撒个欢，呼吸一下新鲜空气，老秦觉得易杨树林里添了许多生气．
易杨林里不但可收一袋袋的胎菊花，还可收获一窝窝的白蘑菇．老秦亲自上灶，用自家榨的菜籽油煎蘑菇片给大家吃．厚切的蘑菇片上鼓出金黄的小油泡，香气散出老远，往往还没上桌，就被小孩子们抢吃一空．老秦的儿子抢到了一片，说这蘑菇还是这样白煎了好吃．射阳离海近，土壤有盐分，加上易杨树下每年堆积了那么多腐叶，出产的蘑菇肥腴鲜香，韧性十足，倒有几分像松茸的味道．
   吃了老秦家的土灶饭，第二天一早，城里来客也不管皮鞋是否被露水浸得塌软，风快麻利地干了一气，把该收的胎菊都收了，把该收的苹果也收了．老秦家还种着二三十棵苹果树，基本不用联系销售，都是儿女们的同事和朋友买走了．春天就订了货，秋天自己来采摘．苹果的颜色浓郁如油画，一半被秋阳烤成了橙红色，另一半还是青黄的，个头儿都不大．果树下埋过有机肥，又基本不打药，苹果在衣服上擦一擦就能吃．来客咬第一口时多半呛着了--这样喷涌而出的果汁，令人猝不及防．
  所有的小孩子都乐不思返．等到老秦帮着把成筐的苹果搬上汽车后备箱，老秦妻子把胎菊茶怎么泡、菊花枕怎么用都交待好，汽车喇叭催了一遍又一遍，孩子们还在易杨林里呼喊玩耍．那时刻，黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙，那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯一样的落日不让它下坠．这种辉煌持续了约一分钟，空气里弥散着胎菊的干爽药香，城里客都看呆了．
  有一次城里客返程路上，儿子发来短信：“爸，同事说小伢子们到你这儿来了以后很神奇，肯干活，还不要冰激凌肯德基之类的奖赏．”
  老秦笑笑，自言自语道：“劳动本身不就是一种奖赏吗？”
                                                         （明前茶/文，选自《扬子晚报》）
（1）本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪两句诗有关，其作用是什么？
（2）文中写采蘑菇、收苹果这样的情节是否离题，为什么？
（3）赏析下面句子中加点词语的妙处．
等菊花要结胎了--长出了

累

•

累

•

重

•

重

•

的花苞--易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光让出来．
（4）请从修辞的角度赏析下面语句．
  黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着一条金龙，那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯一样的落日不让它下坠．
（5）结合文章，联系你的生活实际，谈谈你对“劳动本身不就是一种奖赏吗？”的理解．

Answer 1

（1）题目为“采菊易杨下”，字面的意思是在易杨林中采菊花，符合文章内容．但是这个标题，明显有模仿陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的成分，陶渊明的句子表现了一位热爱自然，心无杂念，悠然自得的隐士形象．既有了文化韵味，又能表达主人公的悠然自得的情绪．
（2）本文所描写的农村生活，与城市紧张生活形成对照，表现了农村生活的乐趣，而采蘑菇、收苹果正是农村生活的具体化，虽然不是采菊花，但没有脱离主题，还写出了农村生活的丰富多彩，有助于突出主题．
（3）这个句子中加点的词是“累累重重”，这是一个叠词，使用这个叠词，既写出了花苞的多，密集，展现菊花丰收的景象，还能表现主人公对这样的收获满心欢喜的心情．
（4）划线句子里运用了比喻和拟人的修辞手法，把云层比作墨，把云缝里的光芒比作金龙、丝带，把落日比作红灯笼，又把丝带拟人化，这些修辞手法的运用，生动形象地写出了黄海之滨的落日景象，衬托出主人公生活的惬意．
（5）对于这个阅读感悟题，需要联系生活实际来谈，可以写劳动带来的收获，侧重写劳动带来的精神的愉悦．答案：
（1）与“采菊东篱下，悠然见南山”有关．模仿“采菊东篱下”拟题，作用是增强文化的韵味，引起读读者阅读兴趣，同时，也巧妙地表达出主人公悠然自得的情绪．
（2）不离题．原因是：（1）文章主要表现在乡村劳动的乐趣，采蘑菇和收苹果都是乐趣的一部分，并没有脱离文章中心；（2）文章主要写采菊，采蘑菇、收苹果都是由采菊引起的，与采菊有关，并且写得比较简略．
（3）“累累重重”运用叠词，生动形象地表现了花苞的密集，展现出一派丰收的景象，突出了易杨林里菊花的特点．
（4）运用比喻手法，把云层比作墨，把云缝里的光芒比作金龙、丝带，把落日比作红纱灯，生动形象地描绘了黄海之滨辉煌的落日景象．
（5）联系生活实际，写出劳动带来的收获．如：劳动给人带来丰收的果实；劳动给人带来快乐，不仅有收获的快乐，还有亲近自然的快乐；劳动给人带来美好的品格，如让孩子变得热爱劳动等．语言通畅．