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甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”.又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”.乙问
题目详情
甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”.又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”.乙问甲为什么要这样记录,甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记.”
生活中有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的.请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章.自定立意,自选文体,自拟标题.所写内容必须在话题范围之内.
生活中有许多事情是可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的.请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章.自定立意,自选文体,自拟标题.所写内容必须在话题范围之内.
▼优质解答
答案和解析
席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人.”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记,我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道――忘记该忘记的,铭记改名及的.
行走在人生路上.我们笑看窗外花开花落,叶枯叶落,静观天外云卷云舒,风停风起;在路上,我们经历着太多太悲喜交集的事.在生命之河的航行过程中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴.
东坡披筏仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪,壮阔的江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得已;陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊,面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河的人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”.
人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们.
坐在池边亭下泪流满面的独韵的易安居士用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择,海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”,他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”.三毛用她的文字永远的记住了撒哈拉的灵魂,凡��高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与铭记的选择.风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,古乐诠译灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魔,唱尽繁荣,唱段所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒.
茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故,航行于“生命之河”之中,坐在自己独有的船上,知道――忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!
行走在人生路上.我们笑看窗外花开花落,叶枯叶落,静观天外云卷云舒,风停风起;在路上,我们经历着太多太悲喜交集的事.在生命之河的航行过程中,我们学会了忘记该忘记的悲欢之事,学会了铭记该铭记的点点滴滴.
东坡披筏仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪,壮阔的江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得已;陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊,面对南山,渊明选择忘记,忘记那些官场的丑恶,忘记自己遇到的所有不快,这是心灵的选择,这是过河的人在“河”的两岸所做出的明智的选择,这更是明智的“摆渡”.
人们在河的左岸停留着,在这之外,同样又有在右岸快乐生活着的人们.
坐在池边亭下泪流满面的独韵的易安居士用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择,海子用“面朝大海,春暖花开”告诉我“从明天起”,他将记住所有的人生之“水”,因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”.三毛用她的文字永远的记住了撒哈拉的灵魂,凡��高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
这些是生命之河两岸的人生,这是忘记与铭记的选择.风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年,古乐诠译灵魂的落差,躲在梦与记忆的深处,听花与黑夜唱尽梦魔,唱尽繁荣,唱段所有记忆的来路,由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎,来铭记该铭记的深刻与永恒.
茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故,航行于“生命之河”之中,坐在自己独有的船上,知道――忘记在左,铭记在右,中间是无尽穿梭!
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