读下面这首诗，完成①②题。（7分）听筝柳中庸①抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟②识花情。谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？更入几

Question

读下面这首诗，完成①②题。（7分）

听  筝

柳中庸 ^①

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟 ^② 识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

    【注】①柳中庸：唐代诗人。②啼鸟：这里指杜鹃鸟。古代常有“杜鹃啼血”之说。

    ①下列对本诗的赏析不正确的两项是（3分）

    A．首句“抽弦促柱听秦筝”中“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作，“听”是此诗的“诗眼”，下面的内容均从“听”字而来。

    B．第二联中，诗人巧妙地把弦上发出的乐声同大自然的景物融为一体，使乐声转化为鲜明生动的形象，营造出一派生机盎然的欢快的景象。

    C．筝弦促动心弦，诗人在筝声中感时伤别，进而推人及己，触发了对亲人的怀念之情，最后一句“江南歧路洛阳城”便道出了南北远离、两地相思之苦。

    D．诗人展开丰富的联想，用别具一格的表现手法描写了听筝时的感受，着眼于表现弹琴者精湛的技艺，可谓独具匠心，本诗堪称写艺人的佳作。

    E．诗题是“听筝”，诗的内容却又不直接写筝声，没有用一个象声词，而是着力刻画发出“悲怨声”的形象，使人见其形似闻其声。

    ②第三联写人世悲欢，真切感人。读到此处，你眼前会出现一幅什么样的景象？哪两个字传达了作者此时的情怀？哪两个字又强化了这种情怀？（4分）

    答：                                                                      

                                                                              

    传达作者此时情怀的两个字是（    ）（    ），强化这种情怀的两个字是（    ）（    ）。

Answer 1

①答案：B  D②示例：灯下慈母盼子、楼头思妇望夫的哀怨的景象。“愁”、“思”两字；“独”、“空”两字。