二、阅读短文,完成练习。鸟(节选)梁实秋在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的
二、阅读短文,完成练习。
鸟(节选)
梁实秋在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟 更俊俏的。多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候 才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的,鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦 而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太痩,增一分则太肥,那样的秾(nóng) 纤合度,跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾 盼 好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了,它倏(shū)地振翅飞去,它不回顾,它不悲哀,它像虹似的一下就消逝了,它留下的是无 限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭,拳着一条腿,缩着颈子;有时候 “一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。就是抓小鸡的鸢(yuān)鹰,歌歌地叫着,在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。
1. 用“—”画出短文的中心句。
围绕中心句,作者把鸟的 ____ 写得十分具体和生动。
2. “看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。”这句话表达了作者 。
3. “在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。”你能想象鸟儿鸣叫的场面吗?试着写话。
多少不知名的小鸟,在枝头鸣叫,有的 ,有的 ,有的 ,有的 。
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