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阅读下面两个文段,回答下列各题。(一)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋
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阅读下面两个文段,回答下列各题。
(一) 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。……臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
《陈情表》
(二) 武帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅,《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。
《李密传》节选(1)下面每组加点字的意思相同的一项是___
A.华问其故 凡在故老 B.《大诰》与凡人言 凡在故老
C.至微至陋 听臣微志 D.犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚
(2)下列加点字的用法和意思与例句相同的一项是___
例句:臣之辛苦
A.士之有名 B.非独蜀之人士
C.华善之 D.武帝览之曰
(3)下列加点词的用法与例句不相同的一项是___
例句:臣不胜犬马不惧之情
A.欧阳子方夜读书 B.而刘日薄西山
C.谨拜表以闻 D.雄州雾列
(4)下面关于选文内容的理解和赏析有误的一项是___
A.祖母刘疾病缠身,李密亲自照顾,不离不弃,并以“孝”闻名。晋武帝赏识他,所以准许他回家奉养祖母。
B.“圣朝”表现了李密对晋武帝推崇致敬,“伪朝”和“亡国贱俘”表现李密对蜀国和自己的鄙弃,这是李密在特殊环境下为求自保的一种策略。
C.诸葛亮辅佐蜀国与魏国抗衡,军事才能无人可敌;但是诸葛亮言行太过琐碎,这一点李密不太欣赏,张华赞同李密的看法。
D.选文(一)善于运用含有相对的或相符相成内容的排比句来表达思想情感,同时保留并发扬了四字句的优点,摈弃了雕琢的陋习和庸俗的老套。
(5)翻译
①臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。
②“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”
(一) 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀!但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。……臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚。庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
《陈情表》
(二) 武帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅,《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。
《李密传》节选(1)下面每组加点字的意思相同的一项是___
A.华问其故 凡在故老 B.《大诰》与凡人言 凡在故老
C.至微至陋 听臣微志 D.犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚
(2)下列加点字的用法和意思与例句相同的一项是___
例句:臣之辛苦
A.士之有名 B.非独蜀之人士
C.华善之 D.武帝览之曰
(3)下列加点词的用法与例句不相同的一项是___
例句:臣不胜犬马不惧之情
A.欧阳子方夜读书 B.而刘日薄西山
C.谨拜表以闻 D.雄州雾列
(4)下面关于选文内容的理解和赏析有误的一项是___
A.祖母刘疾病缠身,李密亲自照顾,不离不弃,并以“孝”闻名。晋武帝赏识他,所以准许他回家奉养祖母。
B.“圣朝”表现了李密对晋武帝推崇致敬,“伪朝”和“亡国贱俘”表现李密对蜀国和自己的鄙弃,这是李密在特殊环境下为求自保的一种策略。
C.诸葛亮辅佐蜀国与魏国抗衡,军事才能无人可敌;但是诸葛亮言行太过琐碎,这一点李密不太欣赏,张华赞同李密的看法。
D.选文(一)善于运用含有相对的或相符相成内容的排比句来表达思想情感,同时保留并发扬了四字句的优点,摈弃了雕琢的陋习和庸俗的老套。
(5)翻译
①臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。
②“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”
▼优质解答
答案和解析
(1)D D.尚且还受到怜悯养育.矜:怜悯/希望陛下能怜悯我的诚心.矜:怜悯.A.张华问其中的缘故.故:缘故、原因/凡是年老而德高的旧臣.故:原来的、旧的;B.《大诰》中与普通人说话.凡:平...
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