在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．（1）丙同学不同意乙

Question

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．
（1）丙同学不同意乙做法，你认为原因是剪掉鱼鳍太残忍，不爱护小动物剪掉鱼鳍太残忍，不爱护小动物．
（2）丙提出的方法在科学研究中叫做模拟实验模拟实验法
（3）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是丁丁的
（4）丁提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍尾鳍、背鳍背鳍在游泳中的作用．

Answer 1

（1）、（2）丙提出的方法采取模拟实验对象制作模型在科学研究中叫做模拟实验法．丙同学不同意乙做法，原因是剪掉鱼鳍太残忍，不爱护小动物．
生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．这样可以更直接、准确反应生物的特征．所以丙与丁提出的实验方案相比较，丁提出的实验方案更可靠．
（3）生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．这样可以更直接、准确反应生物的特征．所以丙与丁提出的实验方案相比较，丁提出的实验方案更可靠．
（4）由图中AB可以看出，用细线捆扎鱼的尾鳍、背鳍，可知探究尾鳍、背鳍在游泳中的作用．它们都进行了特殊处理属于实验组．
故答案为：
（1）剪掉鱼鳍太残忍，不爱护小动物 
（2）模拟实验
 （3）丁 
（4）尾鳍  背鳍