阅读下面文言语段，完成下列各题。余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉

Question

阅读下面文言语段，完成下列各题。
     余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。（柳宗元《捕蛇者说》）
     九月，（文帝）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也；而民或不务本而事末，故生不遂。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之；其赐天下民今年田租之半。”（司马光《资治通鉴》）
（1）解释下面加点的词语。

吾尝疑乎是	以俟夫观人风者得焉
而民或不务本而事末	故今兹亲率群臣农以劝之

（2）翻译下面的句子。
①孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎___
②农，天下之大本也，民所恃以生也___
（3）下列加点的词语词义相近或相同的一组是___

A、余闻而愈悲	而民或不务本而事末
B、今以蒋氏观之	辍耕之垄上
C、以俟夫观人风者得焉	扶苏以数谏故
D、向吾不为斯役	寻向所志

（4）结合两篇选文说说封建社会统治的成功和失败原因。
（5）作为封建统治者的柳宗元和文帝在对待老百姓的问题上皆有可取之处，任选一人作简要分析。

Answer 1

（1）解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，做出选择．此题中“是”应解释为：这句话；“俟”是等待；“或”解释为：有的人
“故”解释为：因此．
（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．
①句中重点词有：孰：谁；甚：超过．句意为：谁知道这搜刮老百姓的毒害比这毒蛇还要可怕呢？②句中重点词有：恃：依靠．句意为：农业，是天下的根本，百姓依靠它而生存．
（3）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
A项，前句句意为： 我听了（蒋氏的诉说）越听越悲伤．而，表顺承．后句句意为：有的百姓不从事农耕的本业．而，却．
B项，前句句意为： 现在从蒋氏的遭遇来看．之，代词．后句句意为：：（陈胜）停止耕作到田畔高地上（休息）．之：到
C项，前句句意为： 以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人从这里得到它．以，用来．后句句意为：扶苏因为多次谏阻的缘故．以，因为
D项，前句句意为： ）（假使）从前我不当这个差，就早已困苦不堪了．向，从前．后句句意为：寻找以前所做的标记．向，以前．
故选D
（4）做此题首先要了解文段内容，在此基础上理解文章主旨．
（5）此题考查学生对文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想．解决这类题型有三种方法：一、原句摘抄，从原文中找答案；二、摘录原文的重点词语回答，然后用自己的话适当的组织一下；三、按照自己的理解去作答．可根据自己的情况做具体的选择即可．
答案：
（1）这件事 等待 有的人 因此11、（2）①谁知道搜刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害的呢．②农业，是天下的根本，百姓依靠它而生存
（3）D
（4）成功：封建统治者关注农业，减轻赋税或体恤民情．  失败：赋税繁重．
（5）柳宗元：对人民疾苦的关心和同情，写文章希望“观人风者”发现   文帝：体察下情，关心民生．