根据课文：二、拓展延伸(一)课内阅读阅读“家是永远的岸”一小节，回答问题。7.文中引用奥德修斯的故事，作用是什么？8.文章举出表达古代诗人思家之情的句子，有什么好处？9.“赤

Question

根据课文：

二、拓展延伸

(一) 课内阅读

阅读“家是永远的岸”一小节，回答问题。

7. 文中引用奥德修斯的故事，作用是什么？

8. 文章举出表达古代诗人思家之情的句子，有什么好处？

9. “赤条条来去无牵挂”一句有什么含义？作者为何反 对这种说法？

10. “倦鸟思巢，落叶归根，我们回到故乡故土，犹如回 到从前靠岸的地方，从这里启程驶向永恒”一句使 用了什么修辞手法？有什么表达作用？

11. 作者周国平说“家是温暖的港湾”“家是永远的岸”， 而有句俗话说“男子汉大丈夫，四海为家”。你如何 看待这两种观点？

12. 作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作船、港湾、岸。细读课文 说说这几种比喻之间的内在联系。

Answer 1

7. 告诉我们:家是永远的岸。

8. 证明自古以来家便是游子梦魂萦绕的永远的岸。

9. 比喻生不带来，死不带去，世上没有什么可留恋的。作者反对这种说法是因为作者 认为世上有值得我们牵挂的东西——家。

10. 比喻。用倦鸟对巢的思念和落叶对根的依归来比喻游子思乡，又将游子回家喻为船 ，岸，生动形象地表现了家的重要性。

11. 示例:这两种观点是不矛盾的，当我们成长时，我们需要家；当祖国需要我们时，我们要勇于舍小家顾大家。

12. 把人生比作漂流，是把家比作船、港湾、岸的前提，是后边几个比喻的基础。“家是一只船”的前提是“人生是一种漂流” 这个比 喻是后两个比喻的基点。家是港湾、家是 岸是由家是船生发出来的。