丝瓜外得人情肖复兴①那天我到菜市场买了几条丝瓜因为已经买了好多菜手里提着好几个满满的兜子给小贩交完钱提着菜兜转身就走

Question

丝瓜外得人情

肖复兴

① 那天 我到菜市场买了几条丝瓜 因为已经买了好多菜 手里提着好几个满满的兜子 给小贩交完钱 提着菜兜转身就走了。等到晚上做饭的时候找丝瓜 才想起丝瓜放在菜摊上忘记拿了。

② 几条丝瓜 没几个钱 但第二天到菜市场去买菜时 忽然想到那个菜摊前问问 看看菜贩是否好心地帮我收起了丝瓜 守株待兔等着我回去取。走到那个菜摊前一问 菜贩摇摇头 一脸无辜的茫然。我向他道了谢 转身走了 这事本来不怨他 不见得就一定是他将几条丝瓜“迷”了起来 也可能是别人顺手牵羊拿走了。买菜的人来来往往 经他手的菜各种各样 他哪里顾得过来这几条小小的丝瓜 ?

③ 也许是退休后无所事事 那一刻 我脑子里忽然冒出这样一个念头 : 在这个每天都喧嚣热闹的菜市场 做个小小的试验。

④ 我找了 3 家菜摊 各买了 3 条丝瓜 然后 交完钱 放在菜摊前那一堆有青有绿有红的蔬菜堆儿里 转身走了。我想明天再去菜市场 看看这 3 家菜摊 哪家看到了我忘在菜摊上的丝瓜 能够替我保存 等着我回去取 ; 或是 哪家没有了丝瓜 只剩下如今天看到的那个菜贩般的一脸无辜的茫然。小小的丝瓜 也许会是一张酸碱度试纸 能够试探出人心薄厚和人情暖凉呢。

⑤ 第二天 我去了这 3 家菜摊 两家 没有了丝瓜 只有茫然 ; 最后一家的菜贩却没等我问话 就从菜摊下面提出了装着那 3 条丝瓜的塑料兜 笑吟吟地递给我。应该说 试验的结果还算不坏 2 比 1 毕竟没有让人完全失望 9 条丝瓜没有全部不翼而飞 留下了 3 条 像锚一样 还沉稳地留在水底 挽住了小船没有被风浪吹走 不知所终。

⑥ 不过 有意思的是 这家替我保存遗忘的丝瓜的菜贩 是我认识的 我常常到他那里买菜 特别是西红柿 我都会到他那里买。因为彼此熟了 他会连问都不用问我 直接从西红柿筐里替我挑几个最好的。有时候 差个几分钱几角钱的零头 他也会抹去 ; 哪怕我忘记了带钱或者钱不够 他也会让我赊着 明天来买菜时再带给他。

⑦ 我在想 如果不是我们已经很熟识了 他会为我保存下这 3 条丝瓜吗 ?

⑧ 以前老北京 几乎每条胡同都会有一家菜摊或菜店 因为都是街里街坊的 无论卖菜的 还是买菜的 每天抬头不见低头见 彼此都熟悉得不能再熟悉了。别说是买了菜忘在菜摊或菜店里了 就是你把别的东西甚至钱包忘在那里了 一般回去都会找得到 菜摊或菜店里的人都会替你保管好。

⑨ 原因其实也很简单 因为在一条街上 大家都认识 彼此的信任和信誉 以及常年积累起来的感情 比贪一点儿小便宜要重要得多。所以 那时候 尽管物资匮乏 大家都不富裕 但很少会出现缺斤短两或假冒伪劣之类的欺诈。对比农耕时代的商业模式 如今琳琅满目的菜市场 发展了好多 也流失了好多东西。其中流失最多的 就是买卖双方那种邻里之间的人情味。

⑩ 我将自己这样的想法 对那位替我保存丝瓜的菜贩说了 他笑笑对我说 : “人情味 也不是说现在就没了 你们买菜的看得起我们 我们卖菜的自然就会高看你们一眼。这东西 就跟脚上的茧 走的日子多了 自然就长出来了。你说 那几条丝瓜能值几个钱 ? ”

他说得有道理 丝瓜不过只是人情味的一种外化 是彼此心情的一次“外遇”。

( 1 ) “我”在喧嚣热闹的菜市场做了一个试验 目的是什么 ?

答 :

( 2 ) 分析下面句子的表达效果。

　　留下了 3 条 像锚一样 还沉稳地留在水底 挽住了小船没有被风浪吹走 不知所终。

答 :

( 3 ) 第 ⑦ 段在文中起什么作用 ?

答 :

( 4 ) 文章采用了对比的手法表现主题 请找出一处加以分析。

答 :

( 5 ) 读完全文 谈谈你对“丝瓜不过只是人

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作业帮用户2017-01-02

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优质解答

( 1 ) 用小小的丝瓜来试探人心薄厚和人情暖凉。 [ 解析 ] 本题考查理解和概括文意以及对重要信息的筛选能力。解答时 首先要速读全篇 在理解文意的基础上 找到相关内容 然后用准确、简洁的语言概括出来即可。

( 2 ) 运用比喻的修辞 生动形象地表现了这 3 条丝瓜带给“我”的心理慰藉。 [ 解析 ] 本题考查赏析语言的能力。解答这种题型时 首先要考虑句子中运用的修辞手法 并分析其作用
然后分析句子表达的情感。

( 3 ) 承上启下的过渡作用 由眼前的经历过渡到对往事的回忆。 [ 解析 ] 本题考查特殊段落的作用。答题时要注意段落的作用应从两个方面考虑 : 一是内容方面的作用 ; 二是结构方面的作用。两个方面缺一不可。

( 4 ) 示例 : ① “两家 没有了丝瓜 只有了茫然 ; 一家的菜贩却没等我问话 就从菜摊下面提出了装着那 3 条丝瓜的塑料兜 笑吟吟地递给我。”通过菜贩之间的对比 突出了人心薄厚和人情暖凉。 ② 第 ⑨ 自然段通过今昔对比 突出人情味的可贵。 [ 解析 ] 本题是对写作方法及其作用的考查。此题考查了对比这种常用的写法 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立 给人极鲜明的形象和极强烈的感受。解答时首先要准确找出一处运用对比写法的文字 然后结合内容具体分析其作用。

( 5 ) 在人情淡漠的年代 那位替“我”保存丝瓜的菜贩的行为让“我”感受到了人与人之间彼此的信任、信誉和感情 小小的丝瓜让“我”感到温暖。 ( 意思对即可 ) 　 [ 解析 ] 本题考查对文章重点句子的理解。答题时一般要考虑其是否是文章的中心句 是否是概括人物性格特点的关键句等 然后联系上下文具体分析。此题考查的句子 就是文章的中心句。

作业帮用户 2017-01-09

Answer 1

( 1 ) 用小小的丝瓜来试探人心薄厚和人情暖凉。 [ 解析 ] 本题考查理解和概括文意以及对重要信息的筛选能力。解答时 首先要速读全篇 在理解文意的基础上 找到相关内容 然后用准确、简洁的语言概括出来即可。

( 2 ) 运用比喻的修辞 生动形象地表现了这 3 条丝瓜带给“我”的心理慰藉。 [ 解析 ] 本题考查赏析语言的能力。解答这种题型时 首先要考虑句子中运用的修辞手法 并分析其作用
然后分析句子表达的情感。

( 3 ) 承上启下的过渡作用 由眼前的经历过渡到对往事的回忆。 [ 解析 ] 本题考查特殊段落的作用。答题时要注意段落的作用应从两个方面考虑 : 一是内容方面的作用 ; 二是结构方面的作用。两个方面缺一不可。

( 4 ) 示例 : ① “两家 没有了丝瓜 只有了茫然 ; 一家的菜贩却没等我问话 就从菜摊下面提出了装着那 3 条丝瓜的塑料兜 笑吟吟地递给我。”通过菜贩之间的对比 突出了人心薄厚和人情暖凉。 ② 第 ⑨ 自然段通过今昔对比 突出人情味的可贵。 [ 解析 ] 本题是对写作方法及其作用的考查。此题考查了对比这种常用的写法 这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立 给人极鲜明的形象和极强烈的感受。解答时首先要准确找出一处运用对比写法的文字 然后结合内容具体分析其作用。

( 5 ) 在人情淡漠的年代 那位替“我”保存丝瓜的菜贩的行为让“我”感受到了人与人之间彼此的信任、信誉和感情 小小的丝瓜让“我”感到温暖。 ( 意思对即可 ) 　 [ 解析 ] 本题考查对文章重点句子的理解。答题时一般要考虑其是否是文章的中心句 是否是概括人物性格特点的关键句等 然后联系上下文具体分析。此题考查的句子 就是文章的中心句。