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当今的世界是一个开放的世界,具有国际意识是合格公民的重要体现,你认为我们必须具有怎样的国际当今的世界是一个开放的世界,具有国际意识是合格公民的重要体现,你认为我们必须具
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当今的世界是一个开放的世界,具有 国际意识 是合格公民的重要体现,你认为我们必须具有怎样的国际
当今的世界是一个开放的世界,具有 国际意识 是合格公民的重要体现,你认为我们必须具有怎样的国际意识?谁知道啊.
当今的世界是一个开放的世界,具有 国际意识 是合格公民的重要体现,你认为我们必须具有怎样的国际意识?谁知道啊.
▼优质解答
答案和解析
1.迎接全球挑战,需要具有全球意识的人才
2001年12月11日,我国正式加入世界贸易组织(简称WTO),既标志着我国的对外开放水平达到了一个新的阶段,也意味着我国将要面临的全球竞争更加激烈,面对的挑战更加严峻.作为世贸组织的成员,在享有一定权利的同时也要履行相应的义务.为了更好地适应这一组织的规范,我国不论在体制管理方面还是在人才意识方面都需要有一个很大的转变.当前,我国在法律体制、市场体制、思想观念等方面还存在很多的缺陷,尤其缺乏具有全球意识的高素质人才.“经济全球化要求企业在全球范围内组织生产,这就对大学提出了培养人才的新要求,大学只有向企业组织提供熟悉全球贸易、法律和技术标准等内容的人才,才能受到欢迎.”[2]在全球市场上,企业之间的竞争表面上是产品的竞争,在更深层次上是具有全球意识人才的竞争.谁掌握了这样的人才,谁就掌握了竞争的优势.因此,培养当代大学生的全球意识成为各大高等院校教育的重要目标,也是适应新的全球市场规则的基本要求.
2.人才缺失的现状,使培养当代大学生的全球意识刻不容缓
伴随着经济全球化的进程,我国的改革开放进一步向纵深发展,这一过程中存在着许多问题,其中缺乏具有全球意识的人才就是摆在我们面前的一个很大的困难.当前我国这类人才缺失的现状主要表现在两个方面:
(1)总量比较少.为了增强国家的全球竞争力,客观上需要更多的具有全球意识的人才.“以上海为例,2001年人力资源报告表明:上海市高级人才与人口的比例只有0.51%,远远低于美国的1.64%、日本的4.97%、新加坡的1.52%,并且上海市人才全球化总体水平较低,缺少具有全球意识的通用人才.”[3]上海一直是我国改革开放程度最高的地方,如果这里都存在这种人才缺失的现象,其它地区的情况就更严重了.
(2)分布不均匀.我国的基本国情决定我国各个地区的生产力发展水平是不平衡的,这就造成仅有的一些具有全球意识的人才在不同地区和不同行业中的分布极不平衡.这类人才往往集中在一些经济发达地区和高薪行业,而在一些经济比较落后的地区则很少,甚至没有.
鉴于以上的情况,我们的各大高等院校有义务、有责任为我国的社会主义现代化建设培养更多的具有全球意识的人才.
3.当前的全球国内形势客观上要求培养具有全球意识的大学生
进入21世纪,全球形势发生了深刻的变化,经济全球化和政治多极化在曲折中不断向前发展.科学技术日新月异,国家之间的竞争也日趋激烈.从国内情况来看,我国的改革开放处于一个关键的时期,各种新问题、新情况层出不穷.尤其是我国加入世贸组织以后,要求我国进一步融入全球化的市场模式.这些复杂的时代背景和国内外形势,要求当代大学生要具有全球意识,能够从全球的视角去审视我们国家的全球地位与作用,去分析全球形势的变化发展趋势.为了更好地应对国内外形势变化发展的挑战,当代大学生必须具有全球意识.
2001年12月11日,我国正式加入世界贸易组织(简称WTO),既标志着我国的对外开放水平达到了一个新的阶段,也意味着我国将要面临的全球竞争更加激烈,面对的挑战更加严峻.作为世贸组织的成员,在享有一定权利的同时也要履行相应的义务.为了更好地适应这一组织的规范,我国不论在体制管理方面还是在人才意识方面都需要有一个很大的转变.当前,我国在法律体制、市场体制、思想观念等方面还存在很多的缺陷,尤其缺乏具有全球意识的高素质人才.“经济全球化要求企业在全球范围内组织生产,这就对大学提出了培养人才的新要求,大学只有向企业组织提供熟悉全球贸易、法律和技术标准等内容的人才,才能受到欢迎.”[2]在全球市场上,企业之间的竞争表面上是产品的竞争,在更深层次上是具有全球意识人才的竞争.谁掌握了这样的人才,谁就掌握了竞争的优势.因此,培养当代大学生的全球意识成为各大高等院校教育的重要目标,也是适应新的全球市场规则的基本要求.
2.人才缺失的现状,使培养当代大学生的全球意识刻不容缓
伴随着经济全球化的进程,我国的改革开放进一步向纵深发展,这一过程中存在着许多问题,其中缺乏具有全球意识的人才就是摆在我们面前的一个很大的困难.当前我国这类人才缺失的现状主要表现在两个方面:
(1)总量比较少.为了增强国家的全球竞争力,客观上需要更多的具有全球意识的人才.“以上海为例,2001年人力资源报告表明:上海市高级人才与人口的比例只有0.51%,远远低于美国的1.64%、日本的4.97%、新加坡的1.52%,并且上海市人才全球化总体水平较低,缺少具有全球意识的通用人才.”[3]上海一直是我国改革开放程度最高的地方,如果这里都存在这种人才缺失的现象,其它地区的情况就更严重了.
(2)分布不均匀.我国的基本国情决定我国各个地区的生产力发展水平是不平衡的,这就造成仅有的一些具有全球意识的人才在不同地区和不同行业中的分布极不平衡.这类人才往往集中在一些经济发达地区和高薪行业,而在一些经济比较落后的地区则很少,甚至没有.
鉴于以上的情况,我们的各大高等院校有义务、有责任为我国的社会主义现代化建设培养更多的具有全球意识的人才.
3.当前的全球国内形势客观上要求培养具有全球意识的大学生
进入21世纪,全球形势发生了深刻的变化,经济全球化和政治多极化在曲折中不断向前发展.科学技术日新月异,国家之间的竞争也日趋激烈.从国内情况来看,我国的改革开放处于一个关键的时期,各种新问题、新情况层出不穷.尤其是我国加入世贸组织以后,要求我国进一步融入全球化的市场模式.这些复杂的时代背景和国内外形势,要求当代大学生要具有全球意识,能够从全球的视角去审视我们国家的全球地位与作用,去分析全球形势的变化发展趋势.为了更好地应对国内外形势变化发展的挑战,当代大学生必须具有全球意识.
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