云南松柏岭的秘密罗红里既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷的了。没想到云南二月的一场尾寒，真个把好生生上万亩云南松冻得直打抖，枝枯叶败后冷

Question

        云南松柏岭的秘密 

             罗红里

  既为“岁寒三友”之一，松树当然是不怕冷的了。没想到云南二月的一场尾寒，真个把好生生上万亩云南松冻 得直打抖，枝枯叶败后冷死了。

  云南人怕冷，难道云南松也怕冷吗？

  松树怕冷，自是奇闻。人说云南的松树被云南的好天气宠坏了，这却是天大的冤枉。

  俗话说“好汉就怕病来磨”。松树——这树中的伟丈夫正是被一种叫致冰细菌的恶魔折磨着呢。你也许不知 道，在自然界成千上万的细菌家族中，有两个怕羞的小兄弟：一个叫丁香假单胞菌，一个叫草生欧文氏菌。它们好 像很有修养：干净，爱绿色，专居留叶面。可是如果你真认为它们是君子国里的良民，那就上当了。

  人类最好的朋友——水，有一个怪脾气：从4°C开始，越冷越发“胖”，到0°C时就结冰啦！也许，你没听说过， 有低于0°C而不结冰的超冷水吧？我们的水朋友在植物体内，即使气温降到零下几摄氏度时，它也不结冰而是保 持超冷水的姿态，使植物能持续经受一6°C〜一8°C：的寒冷而不致冻坏。水是植物的血液，血液涌动着，不会析出 冰晶，生命组织形态正常，松树能怕冷吗？

  偏偏冰核细菌这两个恶少，有一手被科学家称作催冻致凝基因的真传：当气温急剧下降，它们会在叶面形成 一个特殊的晶核，引起植物体内的超冷水结晶。科学家叫它们冰晶种子。植物的血液凝固了，这命还能保吗？许 多像松树这样的好汉都被这两个病魔缠倒了。这植物冻害，也直接打击了人类。

  俗话说“助人如助己”。为了帮助水朋友，科学家们捉住了丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨 手术，然后再将失去致冻基因的片段重新放回原处，蝉了掉的细菌就再也不能致冻了。树木生长季节到了，人们 把经过改造的细菌喷射到大片树林上，它们以全新的面目取而代之，将那些没经过改造的丑恶的同类排挤掉。于 是，致冻菌不致凝了，气血顺畅，云南松不怕冷了。这就是遗传工程在防霜冻灾害上的应用。

. 云南松为什么怕冷？

                  

2. 文章第一句中的“岁寒三友”是指松树和另外的哪两种植物？它们有什么共同特点？

                 

3. 简析文章的说明顺序。

                     

4. 文章中两次引用俗话有什么作用？

                    

5. 请品味下面句子中加点词的表达效果。

(1) 它们好像很有修养：干净，爱绿色，专居留叶面。

                   

(2) 为了帮助水朋友，科学家们捉住了 丁香假单胞菌，对其真传的基因片段进行脱胎换骨手术，然后再将失去致 冻基因的片段重新放回原处，缴了 械的细菌就再也不能致冻了。

                   

Answer 1

云南松怕冷的秘密

1. 丁香假单胞菌和草生欧文氏菌(或“致冰细菌”) 在气温急剧下降时，会在松叶表面形成特殊的晶核，引起松树体内 的超冷水结晶，松树体内的水分不流畅，最终导致松树 死亡。 .

[解析]本题考查对文章相关信息的提取和归纳概括能 力。纵观全文，作者在第四〜六段之间，讲述了云南松怕 冷的原因，归纳概括即可。

2. 竹和梅。它们都具有傲立霜雪、生命力旺盛的特点。

[解析]本题考查对文化常识以及对说明对象特征的概括 能力。竹、梅、松被称为“岁寒三友”，那么竹和梅这两种 植物的特征跟松也是相似的，同样具有傲立霜雪、生命力 旺盛的特点。’

3. 文章先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原因，最后 说明治理办法，运用的是逻辑顺序。

[解析]本题考查对文章说明顺序的把握能力。说明文的 说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。具体到 本题，作者先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原 因，最后说明治理办法，运用的是逻辑顺序。

4. 运用引用的说明方法，使语言形象生动，通俗易懂，有领 起下文的作用。

[解析]本题考查对文章说明方法及其作用的掌握。解答 这类题，要先把握好说明文的几种说明方法，然后对文章 进行判断，最后再结合文章分析该说明方法的作用。具体 到本题，文章作者运用了引用的说明方法，使得文章的语 言更加形象生动，通俗易懂，有领起下文的作用。

5. (1) “专”的意思是“光、只、专门”，在这里准确地说明丁香 假单胞菌和草生欧文氏菌只居留叶面。

(2) “缴了械”用拟人的手法、诙谐的语言生动形象地说明 了丁香假单胞菌的致冻基因被科学家分离后失去了致冻 功能。

[解析]本题考查对文章重要词句的把握能力。第(1) 题 是考查对说明文语言准确性的理解和把握能力。“专”准 确地说明丁香假单胞菌和草生欧文氏菌只居留叶面。第 (2) 题是考查对说明方式的把握能力。解答这类题，要明 确几种修辞手法的运用及其作用。具体到本题，“缴了 械”用拟人的手法，生动形象地说明了丁香假单胞菌的 特征。