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在课外你还读了哪些科学家的传记或其它kepuzuoin,试举几例谈谈六年级语文实践活动学习本单元课文后，我们都被科学家卓越的精神品质所感动，在可为你还读过了那些科学家的传记或其他
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在课外你还读了哪些科学家的传记或其它kepuzuoin,试举几例谈谈
六年级语文实践活动
学习本单元课文后，我们都被科学家卓越的精神品质所感动，在可为你还读过了那些科学家的传记或其他科普作品，试举几例谈谈。
六年级语文实践活动
学习本单元课文后，我们都被科学家卓越的精神品质所感动，在可为你还读过了那些科学家的传记或其他科普作品，试举几例谈谈。
▼优质解答
答案和解析
原子弹的创始人反对核武器,才是最感人的
制造原子弹并使用,是为国家而工作
反对使用核武器是为全人类着想,层次更高,体现了博爱
制造原子弹并使用,是为国家而工作
反对使用核武器是为全人类着想,层次更高,体现了博爱
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著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的 2020-11-25 …
著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的 2020-11-25 …
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