我小表弟,可是10以内的加法,还需要数手指,该怎么办?我小表弟,原本是想要帮他辅导小学除法的,结果发现,他连基本的加减法都不怎么熟悉,10以内的加法,还需要数手指,加法不熟练,导致减法也

Question

我小表弟,可是10以内的加法,还需要数手指,该怎么办?
我小表弟,原本是想要帮他辅导小学除法的,结果发现,他连基本的加减法都不怎么熟悉,10以内的加法,还需要数手指,加法不熟练,导致减法也很差.我认为很简单的加减法,他都要算很久.还有整数除法,比如58除以8,列完竖式以后,他开始背：一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二,五八四十,六八四十八,七八五十六,八八六十四,发现64大于被除数58了,又要退回来背七八五十六,然后才在商那里写上7.这些个情况,该如何解决?
其实,我小表弟,智力应该没有什么大的问题,可能是基础真没有打好,而且好像有点好动症,都不怎么认真.我姨说看到他那个练习册都是大XX,心里着急,才让我去辅导看看,有没有什么能帮他的.看他做题,我还真是满诧异的,比如：10除以6,列完竖式,商1,余数为4,添0,继续除,看作40除以6,他开始背一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十五,六六三十六,六七四十二,发现42比40大了,就商六,余数是4,添0继续除,40除以6,上面明明都已经计算过了,但是,他好像没反应过来,又开始背一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十五,六六三十六,六七四十二……既然基础没有打好,我只能帮他从基础开始慢慢巩固、加强了,

Answer 1

你需要从一年级十以内的数字加减给他练习,让后再练习关于小九九的题目,熟悉了就强了. 三年级的学生很多还是这样的,问题在于一二年级的基础没有打好,你表弟没有什么智力问题,只是一个熟练程度的问题,不能急,只能一步步的加强训练,提高他的自信与兴趣,相信他会学会的,只是需要时间,还有你们打家对他的耐心与鼓励.