始得西山宴游记柳宗元自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉

Question

始得西山宴游记

柳宗元

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴， 尺寸千里 ，攒蹙累积，莫得 遁隐 。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之 特立 ，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。 心凝形释 ，与万化 冥合 。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

1.下列加点词语的解释，错误的一项是（ ）

A．意有所极，梦亦同趣 极，至

B．缘染溪，斫榛莽 缘沿着

C．外与天际，四望如一 际，边际

D．引觞满酌，颓然就醉 颓然，跌倒的样子

2.下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．施施而行，漫漫而游 则知明而行无过矣

B．醉则更相枕以卧，卧而梦 故木受绳则直，金就砺则利

C．而未知西山之怪特 诵明月之诗，歌窈窕之章

D．其高下之势，岈然洼然 愚人之所以为愚，其皆出于此乎

3.下列对课文的理解，错误的一项是（ ）

A．第一段交代作者的创作背景，及宴游西山之前的生活和心情。其目的为了表现自己被贬后能够游山玩水忘却忧愁的愉快心境。

B．第二段中写出了偶遇西山，远望怪特，从而有了宴游西山的艰难过程。

C．文章末尾道出宴游之乐，自然与心灵的合一，精神的顿时解脱。

D．作者通过对比和衬托手法，写出了西山形势的高峻、气象的高远。

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

（2）心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。

Answer 1

1.C2.B3.A4.（1）认为凡是这个州有奇异姿态的山水，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。（2）（我）此时心神凝定，形体仿佛已经消散，和万物融合为一体了。这样以后我才知以前未曾真正的游，真正的游览从这时才开始。
1.
分 析：
此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，C项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，C项，际，动词，交会。所以选C。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B项，连词，就。A：连词，表修饰/连词，表递进。C：助词，取消句子独立性/助词，的。D：指示代词，那些/副词，表猜测语气，大概。所以选B。
考点：
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3.
分 析：
此题考查分析和理解文章内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。A项，第一段作者游山玩水之举，看似乐以忘忧，实际上并未摆脱“惴栗”的阴影，为后文“始得西山”所产生的心弦振颤和精神超越作铺垫。故选A。
考点：
归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.
分 析：
此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：判断句“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也”；怪特、冥合、然后、于。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。