课内阅读。“春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶

Question

课内阅读。     
      “春天到了，可是……”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 
1．在括号中填上恰当的词语。   
     浓厚的(             )          嬉戏的(              )          (             )的春天
2．照样子写词语。  
     莺飞燕舞（带动物）                                                                                
     万紫千红（带数字）                                                                                 
3．“春天到了，可是……”省略号里包含什么意思？为什么诗人不写出来？
                                                                                                                                          
4．谈谈你对“语言魅力”这个词语的理解。
                                                                                                                                             

Answer 1

1．感情     孩子     万紫千红
2．鸡犬不宁     狐假虎威      画蛇添足
     横七竖八     三心二意      四面八方
3．老人连这么美的景色都看不到。引起过路人的注意。（意思对即可）
4．语言的力量。（意思对即可）