阅读下面文字，完成（1）--（4）小题。明月寺叶弥“山上有一座明月寺，寺里头就只有住持夫妇两人。两人本是城里人，七零年春天来的，不知道为什么要来。来了快三十年了，从来

Question

阅读下面文字，完成（1）--（4）小题。
明 月 寺
叶 弥    “山上有一座明月寺，寺里头就只有住持夫妇两人。两人本是城里人，七零年春天来的，不知道为什么要来。来了快三十年了，从来不见有亲戚来看他们……男的叫罗师傅，女的叫薄师傅。两个人虽说是寺院住持，但从来就是俗家打扮，一直夫妇相称。你说奇怪不奇怪？”因了这话，我走进了竹林掩映里的明月寺。
这是一座小庙，进了门，眼前一黑，过了片刻才看清室内的陈设。救苦救难的观音菩萨摆在屋子正中的木龛里。
    薄师傅从木龛后面走出来。一看见她，我就知道这是薄师傅。她是个清瘦的老妇人，薄薄的身体，薄薄的头发，皮肤是暗白的，带着一点灰，与这幽暗的屋子很相配。她的眼神很特别，清而亮。她看人的时候，眼神专注，让人感到里面仿佛有许多要紧的内容，但仔细一看，里面什么都没有。
    她看了我一眼，说道：“要不要求签？”又补充了一句：“我这寺里的签，和别处不一样，不分上中下签。只要签上说的话对你有些用处，那就是上签。”于是我在观音面前焚香，磕头，在竹筒里抽了一支签，上面说道：海市蜃楼/过眼云烟/落花流水/浮生若梦。我突然无可抑制地感到悲戚。薄师傅又注意地看我一眼，说：“求签就像读书，在信与不信之间，最好。”我问她：“那到底是信还是不信？”她素白的脸上略略有些笑容了，她说：“这个我说不清楚。”又说：“我像你这么大的时候，也像你这样喜欢泾渭分明。”
    我突然有个感觉，薄师傅以前可能是个教师，如果她是个教师的话，她一定是语文老师。我立刻把我的感觉对薄师傅说了。我看见她先惊后喜，喜悦之色在脸上一掠而过，代之以淡淡的悲戚。    当我陷入无言的时候，薄师傅却说话了：“我领你看我种的花去。”
    薄师傅对我说，大部分是她从山上移下来的。譬如这种花，叫“剪春罗”。她特地用手指向我指示。我对薄师傅说：“哦，我知道了。‘剪春罗’里面有个‘罗’字，‘罗’，就是罗师傅--这花是你为了罗师傅种的。”她蹲在菜地里，不看我，脸冲着一地的菜笑了。她笑得十分真心，脸有些红了。看见她的笑容，我知道她平时不大笑的；凭她窈窕的身影，我又可以断定，她年轻时就是一个人人宠爱的大美人。
    罗师傅在院子里扫地，薄师傅走过他的面前，也不看他，像自言自语地说：“小囡说，‘剪春罗’是我特地为你种的。”罗师傅也像是自己咳嗽一声似的说：“我说也是。”
    他已经默契得用不着神色和眼光去交流了。
    我们三个人就在厨房里的小桌子上吃晚饭了。“小囡，”薄师傅叫我了，她那如水的眼波看着我，“吃菜。”她对我说。罗师傅说：“你莫叫人家老是吃。你叫人家看看窗子外边的云。”厨房的西墙上有一面窗子，窗子外面是满山的姹紫嫣红，姹紫嫣红的上面天空上，有更绚丽的颜色。只是一天的结束，天空却像再也不回来似的，拼足了力气灿烂地谢幕。于是我们就看到了这些美丽的云霞，甜甜的，甜得怅惘。
    我说：“罗师傅这么浪漫，怪不得薄师傅给你种‘剪春罗’呢。”
    两个人都看着我微笑。
    第二天早晨下山，罗师傅送我。温暖的纯金色的阳光照着满山的露珠，我走了老远，还能看见薄师傅站在庙门口朝我们张目眺望的身影。
    罗师傅送我到山脚下，郑重地问：“你什么时候再来？”
    我说：“一个月，或者两个月吧。”
    他又说：“我和薄师傅等你来。”
    一个月、两个月弹指一挥。春天过去了，夏天过去了，秋天轰轰烈烈地开始，我这才突然想起我的许诺。
在山路上就看见明月寺被脚手架包围着，许多匠人在脚手架下忙碌。
    我预感不妙。我说：“那罗师傅和薄师傅呢？”
    匠人头领说：“薄师傅死了有两个月了，罗师傅走了也有一个月了。薄师傅是病死的，一个劲地瘦，瘦得像掉在地上一个冬天没烂的树叶子。罗师傅到孤郎岛上的香花寺正式出家了，法名慧尘。”
    往事里的往事，我已无可猜测。他们到底是谁？有着什么样的秘密？没人知道。
    明月寺不会说话。
（有删改）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是___
A．小说第一段借他人的一番话，交代了两位主人公的离奇身世、故事发生的缘起及时代；开篇设置悬念，引发了读者的阅读兴趣。
B．“我”对签上所说感到悲戚，薄师傅却说出“信与不信之间，最好”及年轻时“喜欢泾渭分明”的话，对比之下，表现出她经历世事变幻后的大彻大悟。
C．小说以“我”的所见所感为线索，描写明月寺中罗师傅和薄师傅的俗家生活，观察细致，语言平淡舒缓而又生机充盈，不动声色却又自然真实。
D．下山时，薄师傅和罗师傅盼望“我”再来的情节，暗示二人其实并不想隐遁在明月寺，渴望有人来发现他们，听他们讲述自己的故事。
E．罗师傅和薄师傅的爱情是一种逃遁在外的爱情，看似世外桃源，其实却仍然承受着俗世的痛苦，而对他们痛苦的谜底，“我”也无法揭破。
（2）小说中的薄师傅是一个什么样的人物形象？请简要分析。
（3）小说中画线部分的景物描写有什么作用？请简要分析。
（4）作品以“明月寺不会说话”为结尾有何用意？结合全文，谈谈你的看法。

Answer 1

试题解析：
（1）A．不完全正确；“离奇身世”不够准确；
B．错误；“大彻大悟”不对；
C．正确；
D．错误；“暗示…”不对；
E．正确；
（2）“是个清瘦的老妇人，薄薄的身体，薄薄的头发，皮肤是暗白的，带着一点灰”“眼神很特别，清而亮．她看人的时候，眼神专注”，她是个外表单薄清瘦、眼神清亮，看人时十分专注的人；从她对签的解释，对“我”猜测她是个语文教师先惊后喜的情绪反应，可看出她是个有知识有思想的人；她带“我”去看花，叫“我”吃菜等，可看出她温柔体贴的性格；从她为罗师傅种“剪春罗”的花，与罗师傅的默契，可看出她是个追求浪漫生活和爱情的人，然而情路坎坷；七零年来到寺中过着与世隔绝的生活，可以推测出他们是因特殊年代的遭遇而不得不逃遁；
（3）烘托美好宁静的氛围，突出罗师傅的浪漫与两位师傅爱情的浪漫；“天空却像再也不会来似的…”与后文薄师傅去世，罗师傅出家的悲伤结局相照应；
（4）结尾与题目相照应；以明月寺不会说话，无法吐露他们的真实遭遇，突出他们的悲剧形象，也体现“我”无法深入了解他们的惆怅伤感；引发读者的联想想象，令文章意境悠远；

答案示例：
（1）选C得（3分），选E得（2分），选A得（1分），选B、D不得分；
（2）薄师傅是一位身体清瘦、有一定知识涵养、内心情感丰富、情感之路较为坎坷的老妇人；
①身体单薄，皮肤暗白，带一点灰，眼神清而亮，看人时很专注；
②性格温柔，本性纯真而不做作，待人亲切．（从带我去看花及叫我吃菜等情节可看出）；
③有思想，有知识，对于世事、人生有特别的认识（从求签一事可看出）；
④追求浪漫的生活和爱情，；（从“剪春罗”一事可出）有着难以言明的悲伤过去．⑤在特殊的时代因为痛苦的遭遇而逃遁，远离城市；（每点（2分），任意3点得（6分）．言之成理即可．）
（3）①渲染了宁静和谐、温馨美好的氛围；
②突出了罗师傅的浪漫情怀，烘托了罗、薄两位师傅的浪漫爱情；
③“天空却像再也不回来似的，拼足了力气灿烂地谢幕．…甜得怅惘”的描写和后文形成照应，暗示了罗、薄二人的悲伤结局；（每点2分）
（4）①照应题目和开头，形成呼应；
②深化主题，突出了二人的悲剧形象．无人能真正了解他们，也无人能言说他们的痛苦；
③表达“我”的遗憾、怅惘和伤感；
④引发读者联想和思考．罗、薄这对夫妻“七零年春天”来到明月寺，“以前可能是教师”等信息文字闪烁，一个逝去，一个离开，让一切成了无可言说的谜．不禁让人浮想联翩，言已尽而意无穷．（答出1点（2分），2点（5分），3点8分）