读图和材料结合你所学的知识回答问题：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封

Question

读图和材料结合你所学的知识回答问题：
    武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封：封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公奭于燕；封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。──摘自《史记•周本纪》
请回答：

（1）上述材料与右图反映的是我国哪个历史时期的哪一项政治制度？
（2）实施这种制度的目的是什么？
（3）根据材料并结合所学知识，受封的对象是什么人？
（4）春秋时期，展开争霸的是哪个等级的人？

Answer 1

（1）根据“武王”“于是封功臣谋士…余各以次受封”可知，这反映出西周实行了分封制，西周为了巩固对周边的统治，实行了分封制．
（2）西周为了巩固统治，实行分封制．
（3）西周实行了分封制，西周为了巩固对周边的统治，实行了分封制，周天子把土地、平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家．
（4）他们为了夺取更多的土地、财产和人口，争当左右天下、支配别国的霸主，几个大的诸侯之间，展开了长期的争霸战争．
故答案为：
（1）西周；分封制．
（2）巩固周朝统治．
（3）亲属和功臣．
（4）诸侯．