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阅读下面的文言文,完成后面题。(段)太尉①始为泾州刺史时,汾阳王②以副元帅居蒲。王子晞为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。

题目详情

阅读下面的文言文,完成后面题。

(段)太尉 始为泾州刺史时,汾阳王 以副元帅居蒲。王子晞为尚书, 行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者,率以货窜名 军伍中,则肆志,吏不得问。邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言。

太尉自州以状白府,愿计事,至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴害,因恬然, 大乱,若何?”孝德曰:“愿奉教。”太尉曰:“今不忍人无寇暴死,以乱天子边事。 公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使公之人不得害 。”出如尉请。

一月,晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外。晞一营大噪,尽甲。孝德震恐,太尉曰:“无伤也,请辞于军。”孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去。解佩刀,选老躄者一人持马,至晞门下。甲者出,皆愕。因谕曰:“尚书固负若属耶?副元帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为 尚书,出听我言。”晞出见太尉。太尉曰:“副元帅勋塞天地,当务始终。大乱由尚书出,人皆曰:尚书倚副元帅,不戢 士。然则郭氏功名其与存者几何?”言未毕,晞再拜曰:“公幸教晞以道,恩甚大,愿奉军以从。”旦,俱至孝德所,谢不能,请改过。邠州由是无祸。

先是,太尉在泾州为营田官,泾大将焦令谌取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我半。”是岁大旱,野无草。 督责益急,无以偿,即告太尉 。太尉判状,辞甚巽,使人求谕谌。谌盛怒,召农者曰:“我畏段某耶? 敢言我!”取判铺背上,以大杖击二十,垂死,舆来庭中。太尉大泣,即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。淮西寓军帅尹少荣,刚直士也。入见谌,大骂曰:“凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者,又取仁者谷,使主人出无马,汝将何以视天地?”谌虽暴抗,然闻言 大愧,流汗。不能食,,曰:“吾終不可以见段公!”一夕自恨死。

及太尉自泾州以司农徵,戒其族:“过岐,朱泚幸致货币,慎勿纳。”及过,泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒,不得命。至都,太尉怒曰:“果不用吾言!然终不以在吾 。”以如司农治事堂,栖之梁木上。泚反,太尉。吏 告泚,泚取视,其故封识具存。

(选自柳宗元《段太尉逸事状》,有删改)

注: 段太尉:即段秀实,追赠“太尉“,谥号忠烈。 汾阳王:郭子仪。 窜名:通过不正当的手段把名字列入其中。 戢:jí,管束。

11.对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是(    )(3分)

A. 行营节度使                  领:领导

B.既 一月                      署:暂时代理

C.为 尚书,出听我言            白:禀告

D.然终不以在吾                 第:住宅,府第

12.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)

A. 大乱,若何                 臣死 不避

B.吏 告泚                     举所佩玉玦 示之者三

C.然闻言 大愧,流汗              三人行, 必有我师焉

D. 敢言我                      故而至此

13.下列句子的句式与例句相同的一项是(     )(3分)

例句:公幸教晞以道

A.具以沛公言报项王             B.私见张良,具告以事

C.不然,籍何以至此             D.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也

14.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )(3分)

A.段太尉做泾州刺史时,汾阳王的儿子郭晞率军借驻在邠州,放纵士兵干强横不法的事,邠州节度使白孝德敢怒不敢言,段太尉愿替他治乱。

B.段太尉以都虞候的身份到邠州,先是抓了郭晞部下犯事的十七人,并砍头示众,后仅带一跛足的老兵前往军营,说服郭晞,邠州从此无祸乱。

C.大将军焦令谌强掠民田,旱年逼租,农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他,后被蛮横的焦令谌毒打,段太尉很悲痛,亲自为伤者疗伤喂饭,并替他还租。

D.段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫,但并未留在家里,而是送到自己供事的司农治事堂,放在了屋梁上。直到朱泚谋反,太尉死,此物还原封未动。

15.翻译(6分)

(1)此所以学者不可以不深思而慎取之也(3分)

(2)鄙陋没世,而文采不表于后世也(3分)

▼优质解答
答案和解析

【答案】

11.A

12.C

13.B

14.D

(2)(3分)平平庸庸而隐没于世,却使自己的文章不能在后代传扬

【解析】

11.

试题分析:在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义,即文言猜读法。A解释不正确,由原文上句内容“王子晞为尚书”大意可知,领:兼任、代理。所以选A。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B

12.

试题分析:此类文言虚词题,一般要结合具体语境,去判定某一虚词的具体用法和意义。C就,连词,表顺承;A将,副词/尚且,连词;B介词,“把”/连词,表目的;D怎么,副词/什么,代词。所以选C。

考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B

13.

试题分析:文言文常用的句式一般有判断句、被动句、宾语前置、成分省和词类活用等。B都是状语后置; A是一般句式;D是判断句;C“何以”是介词宾语前置。所以选B。

考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

14.

试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。D表述与原文内容不符,应是段太尉的女婿接受了财物。所以选D。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C

15.

试题分析:此题要在准确把握文意的基础上,理解文中某些关键性语句,如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省和词类活用等,用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有:所以、学者、没世、表、状语后置句“不表于后世也”。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

参考译文:

段太尉刚任泾州刺史时,汾阳王郭子仪以副元帅的身份住在蒲州。郭子仪的儿子郭晞任尚书,兼任行营节度使,驻扎在邠州,放纵其士卒横行不法。邠地懒惰、贪婪、凶残、邪恶之人,大都用财物行贿,把自己的名字混进军队里,就可以胡作非为。官吏不能干涉。邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故,忧虑不敢说。太尉从泾州把有关情况禀告邠宁节度使衙门,希望能商议此事。到了节度使衙门就对白孝德说:“皇上把老百姓交给您治理,您看见老百姓被暴徒伤害,依然安闲自在,如果引起大乱,怎么办?”白孝德说:“愿听从您的指教。”太尉说:“现在不忍心老百姓没有敌人侵扰而遭杀害,以乱天子边地安危之事。 您如果能任命我担任都虞候,(就)能替您制止骚乱,使您的百姓不受侵害。 ”白孝德就按太尉的请求任命他为都虞候。太尉暂任都虞候一个月后,郭晞手下的士兵十七人入城拿酒,又用刀刺伤了酿酒的技工,打坏了酿酒的器皿,酒流入沟中。太尉布置士兵逮捕了这十七人,把他们的头都砍下来挂在长矛上,竖立在城门外。郭晞全营士兵大肆喧哗,全部披上铠甲。白孝德大为震惊恐慌,太尉回答说:“不要紧,请让我到军营中去劝说。”白孝德派了几十个人跟随太尉,太尉把他们全部辞退了。解下佩刀。挑了一个年老而跛脚的牵马,来到郭晞军门下,营内全副武装的士兵冲了出来,全都惊愕了。太尉于是开导他们说:“郭尚书难道亏待你们了吗?副元帅难道亏待你们了吗?为什么要用变乱来败坏郭家的名声?替我禀告郭尚书,请他出来听我解释。”郭晞出来见太尉,太尉说:“副元帅功勋充满天地之间,应当力求全始全终。大乱从您军中产生,人们都会说您倚仗副元帅,不管束士兵,这样一来,那么郭家的功名还能保存多少呢?”话没说完,郭晞一再拜谢说:“有幸蒙您用大道理来教导我,恩惠很大,我愿意带领全军听从您的命令。”第二天一大早,同至白孝德住所,道歉说自己无能,请允许改正错误。从这以后邠州没有发生祸乱。

在此以前,太尉在泾州担任营田官。泾州大将焦令谌夺取民田,占为已有,多达几十顷,租给农夫耕种,说:“谷子将成熟时,一半归我。”这一年大旱,田野草都不长。 (焦令谌)催逼得更厉害,(农夫)无法偿还,就告到太尉那里 。太尉写了判决书,语言很是谦和,派人求见并劝说焦令谌。令谌大怒,将农夫叫了去说:“我难道怕段某吗?怎么竟敢说我!”拿判决书铺在农夫背上,用大杖打了他二十杖,农夫快死了,将他抬至太尉衙门的庭院,太尉大哭,立即亲自取水洗去农夫身上的血污,撕破自己的衣裳,包扎农夫的伤口,亲手敷上良药,早晚亲自先给农夫喂食物,然后自己才吃。将自己的坐骑卖掉,买谷子代农夫偿还地租,不让那农夫知道。临时驻扎在径州的淮西军统帅尹少荣,是个刚强正直之士。来到焦令谌的住处,见到焦令谌大骂说:“总之你的为人,是不顾天灾、冒犯长者、责打无罪之辈,还收取仁义之人的谷子,使段先生进出无马骑。你将凭什么面对天地!”焦令谌虽然凶暴傲慢,但是,听了尹少荣的话却也深感惭愧。汗流浃背。

等到太尉自泾州节度使被征召为司农卿时,告诫他的亲属说:“经过岐州时,朱泚可能赠送财物,千万不要接受财物。”待到过歧州时,朱泚坚决要赠送大绫三百匹。太尉女婿韦晤坚决拒绝,而得不到同意。到了京都,太尉大发脾气说:“你们果真没有听我的话!但是终究不能将这些东西放在我们家里。”就把这三百匹大绫送到司农卿官府治事大堂,安放在梁木上面。朱泚谋反以后,太尉被杀,官吏将“栖木梁上”之事告诉了朱泚,朱泚让人将大绫取下来一看,只见原来封条上的标志都还保存着。

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