初冬月①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大

Question

初冬月
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；山坡西南出口方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了！望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感， 羽化 在这月色之中。
③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却了的，有的却会清晰地想起来。如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，领悟到人的情感与月光波动的相依相融；在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？不然，这些美好的东西怎么会还原在这月光之中？
⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。 山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡，松树等乔木高高的婆婆的树冠，如伞、如云、如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。 山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻倾听，可听及海角。听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵在接受月光慈祥的抚摸时，也会感到月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
⑦感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎。 君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红缕月，俱往矣！山河沉寂无言，酣然入梦；人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？ 初冬月高悬不语，娟然如洗。
小题1:赏析第⑤小节划线句。（4分）
小题2:文章第⑤小节有什么作用？（4分）
小题3:根据全文内容，请你说说对文中第⑧自然段中画线句的理解。（4分）
小题4:面对“高悬不语”的初冬月，作者的思想感情发生了怎样的变化？（3分）

Answer 1

小题1:（4分）运用了拟人修辞，形象地写出了月光下景物的安详宁静特点。运用比喻修辞，形象地写出了月光的朦胧之美。（任选一个修辞，修辞1分，效果1分）运用整句和散句结合方式，增加了语言的节奏感和音韵美。（2分）
小题2:（4分）作者采用了拟人手法，赋予了山和树以人的灵性，生动形象地表现了幽雅恬淡之美（内容2分），以此衬托了初冬月创造仙境之神功。（2分）
小题3:（4分）作者由月联想到人生、历史，则惜月惜人生——岁月流逝，明月自明，人应珍惜（2分），既深化了文章的主旨，又增强了文章的文化内涵（2分）。
小题4:（3分）面对“高悬不语”的月，作者的情感经历了享受美好的月景，进而被月色陶醉变得心胸开阔，最后忘却了自身荣辱，真正体会到了生命的真谛。

小题1:

小题2:
试题分析：结合上一题的解答，联系本文要所描写的主体对象“初冬月”，从作者用特定的景物描写衬托了“初冬月”之方面来分析作答。
小题3:
试题分析：抓住首句“在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成蹉跎”，理解作者由景及人，感叹人生，说明这样写深化主题，丰富文章内涵的作用。
小题4:
试题分析：理解“吾辈该如何把握这一缕月光”此句含义，作者由欣赏“初冬月”引申到珍惜时光这个意义上，由赏景的愉悦转到对人生的感慨。