秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，

Question

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
    秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（《唐雎不辱使命》）
（1）解释下列加点的词。

①休祲降于天	___
②寡人谕矣	___

（2）下列句中加点词的用法与例句相同的一项是___
例句：天下缟素，今日是也

A．渔人甚异之	B．其一犬坐于前
C．公将鼓之	D．吾妻之美我者，私我也

（3）唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？

Answer 1

（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：上天就降示了吉凶的征兆．休祲：吉凶的征兆．
②句意为：我明白了．谕：明白、懂得．
（2）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．
它包括：名词作状语；名词作动词；名词意动用法；名词使动用法；动词作名词；动词使动用法；动词为动用法；形容词作名词；形容词作动词；形容词使动用法；形容词意动用法；．数词活用．
例句：句意为：天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候．缟素：名词用作动词，穿丧服
A．句意为：渔人看到那景象感到很诧异．异：形容词意动用法，以…为异．
B．其中一只狼像狗一样坐在前面．犬：名词作状语：像狗一样．
C．鲁庄公将要击鼓进军．鼓：名词作动词，击鼓．
D．我的妻子认为我美的原因，是因为偏爱我．美：形容词意动用法，以…为美．
故选：C．
（3）本题考查评价人物形象．评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括．     
侧面烘托（反衬），有勇有谋，不畏强暴、敢于斗争．  
侧面衬托法，就是通过对周围人物的言谈反映，从侧面来衬托要写的人物的写作方法．它的特点是，对人物不是从正面进行庄重严肃的描写，而是从侧面着笔，从旁边入手，对人物进行多角度的映照和多层次的烘托，曲折生动地描写人物．“横看成岭侧成峰”，运用侧笔，可以使人物描写峰回路转，曲径通幽，情味盎然．
答案：（1）①吉凶的征兆      ②明白、懂得     
（2）C．
（3）侧面烘托（反衬），有勇有谋，不畏强暴、敢于斗争．