画家和他的孙女lignleft画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。他说:“婷婷,你画的树不对。”婷婷说
| 画家和他的孙女lignleft 画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。 婷婷画了一棵树。 他说:“婷婷,你画的树不对。” 婷婷说:“怎么不对呢?” 他说:“树枝不对。” 婷婷说:“树枝怎么不对呢?” 他说:“树枝怎么能比树干粗呢?” 婷婷说:“树枝怎么不能比树干还粗呢?” 他说:“那就不是树了。” 婷婷说:“不是树你怎么说是树呢?” 他无话可说了。 婷婷画了一只小兔子。 他说:“婷婷你画的那小兔子不对。” 婷婷说:“怎么不对呢?” 他说:“兔子有红色的吗?” 婷婷说:“兔子怎么会没有红色的呢?” 他说:“你见过红色的兔子吗?” 婷婷说:“没见过的就没有吗?” 他说:“那就不是兔子了。” 婷婷说:“不是兔子你怎么说是兔子呢?” 他没话说了。 婷婷画了一匹马。 他说:“婷婷,你画的那马不对。” 婷婷说:“怎么不对呢?” 他说:“马有翅膀吗?” 婷婷说:“马没有翅膀。” 他说:“那你为什么给马画了翅膀呢?” 婷婷说:“我想让马长出翅膀来。” 他说:“那就不是马了。” 婷婷说:“不是马你怎么说是马呢?” 他又没话说了。 婷婷还画了一只老母鸡。老母鸡下了一个蛋,那蛋比老母鸡还大。婷婷就拿那去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果,婷婷得了一等奖。 | (1) | 请概括出小说前三个情节的共同点。 婷婷______→爷爷______→祖孙______→爷爷______ | | (2) | 如果将画家的“树枝怎么能比树干粗呢?”一句话改成“树枝与树干应该哪个粗呢?”或“树枝是不能比树干粗的”,好不好?为什么? | | (3) | 婷婷性格中最突出最可贵的一点是什么?从文中找出最能表现这一性格特点的语言描写的句子(最少找出两句)。 | | (4) | | (5) | 小说运用了对比的表现手法,如画家祖孙两人对“画”的看法。试从小说中再找出一例,并简单分析其作用。 | | (6) | 从深化小说主题的角度为小说选择一个最好的结尾。( ) A.画家望着孙女的获奖证书,傻了。 B.画家心里就犯嘀咕:“这洋人,怎么跟小孩子没二样呢?” C.画家望着获奖证书,勃然大怒:“这不是把孩子引入歧途吗?” D.画家拿着获奖的画去问婷婷:“蛋怎么会比鸡大呢?” | [ ] | | |
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