宗泽（节选）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③．时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余

Question

宗泽（节选）
    宗泽，字汝霖，婺州^①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康^②元年，命知磁州^③．时太原失守，官两河者率^④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒^⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
    二年正月，泽至开德^⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南^⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵^⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
    泽前后请上还京二十余奏，每为潜善^⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨^⑩。
【注释】①婺州：今浙江金华。  ②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。
（1）解释下列加点词。
①十三战皆捷 （___）           ②敌益生兵至（___）
③度将孤兵寡（___）            ④但连呼“过河”者三而薨（___ ）
（2）用“/”标出下面句子朗读的停顿处。（划两处）
泽 曰 食 禄 而 避 难 不 可 也
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。
今日进退等死，不可不从死中求生。
（4）通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
 ①句意为：十三战皆取得胜利．捷：获胜；
②句意为：敌人不断派兵增援．益：增加；
③句意为：考虑到自己将孤兵少．度：估计，考虑；
④句意为：却连呼三声过河，然后去世！但：只．
（2）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．
 该句子的朗读节奏符合规律三、四：③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿．
泽 曰/食 禄 而 避 难/不 可 也．  句意为：现在进退都是一死，我们不能不死里求生．
（3）本题考查重点句子翻译．要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
句重点词语有：“等”，同样；“不可”，不能．句意为：今天，进和退同样是死，我们不能不从死中求生．
（4）本题考查对人物形象的分析能力．解答时，根据文中所描写的与人物相关的事件，去分析人物的优秀品质即可．
文中，宗泽接连十三场战役都取得了胜利，打退了金人，使其撤退数十里都体现了宗泽勇猛无畏，战功赫赫；他因为请求北上的奏折遭到压制而不能报国忧郁而死体现了他忠君爱国的优秀品质．
答案：
（1）①获胜   ②增加   ③估计，考虑    ④只
（2）泽 曰/食 禄 而 避 难/不 可 也
（3）现在进退同样都是一死，我们不能不死里求生．
（4）豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国．