阅读下面文段，完成以下各题。特殊考试①女孩儿家里很穷，父母举债才供她读完大学，就在她刚刚走出校门的时候，积劳成疾的父亲被查出患了肺癌。这消息像一团挥不去的阴云罩在

Question

阅读下面文段，完成以下各题。
特殊考试
       ①女孩儿家里很穷，父母举债才供她读完大学，就在她刚刚走出校门的时候，积劳成疾的父亲被查出患了肺癌。这消息像一团挥不去的阴云罩在女孩儿头上，像一块搬不开的石头压在女孩儿心上。
       ②子欲养而亲将不在，女孩欲哭无泪；工作尚无着落，家里一贫如洗，即便是卖血，也凑不够住院费。医学院护理系毕业的她只能将父亲安顿在家里，叮嘱母亲悉心照料，然后到一家家医院去应聘。当她走进那家蜚声医界的私立医院，再一次面对审 视的目光时，她忍不住泪流满面。她哭着诉说了自己的困境，恳请能马上工作，拯救危在旦夕的父亲。女孩儿的孝心感动了院方，医院破例未经考试便留下了她，试用期一个月。
       ③女孩儿拼命地工作。只要能顺利通过试用期，四千元的月薪不仅维系着父亲的希望也是她美好未来的开端。她的勤恳努力终于赢得了信任，半个月后，护士长便分派她做高级病房的责任护士，独立承担一位肺癌患者的治疗护理。
      ④执行医嘱时，女孩儿惊呆了，医生曾经给父亲开出的，也是这样一张相同的处方：一种进口的化疗药物，三百多元一支，每日一次静脉滴注三支。女孩儿镇静地忙碌着，谁也看不出她心里掀起了怎样的惊涛骇浪：那种粉末状的药物溶入生理盐水后仍然是无色透明的，一瓶澄净的液体，谁也看不出配药前后的区别！而治疗室内，只有她一个人。三支药紧紧地攥在女孩儿的手里，她觉得那就是父亲的性命。只要她每天下班后回家执行化疗，她那慈爱的父亲就有活下去的希望。而这一切，都可以神不知鬼不觉。
       ⑤女孩儿迅速地藏起了三支药，将生理盐水放入治疗盘，面色平静地将它端进了病房。“爸，护士给您换药来了。”陪护的是一位和她年龄相仿佛的女孩儿。一声轻唤，让她的心一颤：躺在床上的也是命悬一线的父亲。“这种药有特效，用了它咱就好了。”温柔的声音在安慰着父亲。端着治疗盘的手微微地颤抖了，她就用颤抖的手将输液管从滴空的药瓶里拔出来，插到了那瓶盐水里。只耽误一个疗程，她硬着心肠想，只要他们发现没有效果，马上会换另一种药物，反正病人有的是钱。
       ⑥可是一回到治疗室，女孩就瘫坐在椅子上。她想象着接下来的场面：推开门，若无其事地走进值班室，将三支药放进自己的手包里……，这样想着，女孩儿突然就打了个寒噤，像是刚刚挣脱了一个可怕的梦。她清醒了，清醒地意识到，那段路每走一步，都将践踏自己清白的良心。
       ⑦只是几分钟，却仿佛挣扎了一个世纪。女孩儿鼓足勇气叫来了护士长，嗫嚅着说：“12床正在滴注的盐水里，我……我没有配药……”护士长脸上绽开了一个欣喜的笑容：“真的吗？你连这个经验都有呀？我正想提醒你呢，化疗之前，如果患者正在输液，必须用生理盐水冲净滴管中的残留药物。”没容女孩儿再说什么，护士长向她竖起了大拇指：“你真棒！”
      ⑧女孩儿的试用期就在那一天提前结束了，院方同她签订聘用合同的同时，还预支了半年的工资让她给父亲治病。女孩儿欣喜若狂，热泪盈眶，向着决定她命运成全她孝心的人们深深地鞠躬致谢！后来女孩儿才知道，那其实是一场特殊的考试。所有的一切都被护士长尽收眼底，只要那三支药放进手包，等着她的就是截然相反的另一个结局。
      ⑨慎独，那是每一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们一举一动的，只有我们自己的良心。
（选文有删改）
（1）用简洁的语言概括女孩儿通过特殊考试终于应聘的过程。
答：___=>___=>___=>聘用
（2）这场特殊的考试“特殊”在什么地方？
（3）怎样理解第六段下划线“那段路”的含义？
（4）第九自然段运用了哪种表达方式？有何作用？
（5）结合文章的内容和自己的生活谈谈你对最后一段的理解。（字数120字以内）。

Answer 1

（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节  概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括 ，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况．女孩儿通过特殊考试终于应聘的过程：试用；藏药（偷药）；坦白．
（2）本道题是考查学生对文本信息的理解能力．解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案．这场特殊的考试，特殊在它是一场针对一个应聘学生的道德修养的考试．考试中所设置的情境也比较特别：如安排她单独护理一个和她的父亲相同病症的重症患者，就将女孩儿面对没有监督时能否做到慎独和自律的品质检验出来了．
（3）本题考查重点词语含义的理解分析能力．理解词语的含义既要准确理解词语的本义，又要将其放在具体的语言环境中考虑其意义．“那段路”一是指从医疗室到值班室的那段路；而是暗含的丧失（或违背）职业道德和践踏自己良心的那段路．
（4）本题是对表达方式和段落作用的考查．末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之．“慎独，那是每一个人都应具备的道德素养，因为有许许多多的时刻，监督着我们一举一动的，只有我们自己的良心”是议论．作用：总结全文，点明文章主旨．
（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读．在理解课文内容的基础上，联系自身的生活学习经历来谈即可，做到言之有理． 结合文章内容解释句子和联系生活分析内涵．答案示例：生活中充满了各种诱惑．面对诱惑之“利”能够以道义自律的人是高尚的，在没有外界监督的时候能够慎独的人是尤其高尚的．文中的女孩儿在面对可 以救治父亲重病的贵重药品的诱惑时终于选择了慎独，表明女孩儿内心还有良知监督着自己．现实生活中也是这样．在面对利诱取舍时个人的道德修养高下也就昭然若揭了． 
答案：
（1）试用；藏药（偷药）；坦白．
（2）这场特殊的考试，特殊在它是一场针对一个应聘学生的道德修养的考试．考试中所设置的情境也比较特别：如安排她单独护理一个和她的父亲相同病症的重症患者，就将女孩儿面对没有监督时能否做到慎独和自律的品质检验出来了．
（3）指从医疗室到值班室的那段路；丧失（或违背）职业道德和践踏自己良心的那段路．
（4）议论，总结全文，点明文章主旨．
（5）答案示例：生活中充满了各种诱惑．面对诱惑之“利”能够以道义自律的人是高尚的，在没有外界监督的时候能够慎独的人是尤其高尚的．文中的女孩儿在面对可 以救治父亲重病的贵重药品的诱惑时终于选择了慎独，表明女孩儿内心还有良知监督着自己．现实生活中也是这样．在面对利诱取舍时个人的道德修养高下也就昭然若揭了．