阅读下面这首词，完成21——22题。（7分）木兰花慢赠弹琵琶者爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。

Question

阅读下面 这首词，完成 21 —— 22 题。（ 7 分）

木兰花慢  

赠弹琵琶者

爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕，扫空眼底蓁筝。

落红。天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪乍雨初晴。

注：律吕，此指乐律或音律。蓁，一种弦乐器，如筝。 语溪，溪水名，在今浙江桐乡。

21 ．下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。（ 2 分）

（1）                         （ 2 ）

22 ．分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。（ 5 分）

Answer 1

21 ． ①浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城 / 浔阳地僻无音乐）

②别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白 / 绕船月明江水寒 / 春江花朝秋月夜）

22 ． ①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。

②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。

【解析】

21 ．

试题分析：解答此题，要熟悉白居易《琵琶行》的相关语句，从中找出和“浔阳”“月”相关的诗句。

【考点定位】理解识记诗句的内容。能力层级为理解 B 。

22 ．

试题分析：解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，注意根据词的上下阙描写的内容进行分析，注意直接描写和间接描写。

【考点定位】鉴赏诗歌的表现手法。能力层级为鉴赏评价 D 。