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(2014•昆明)小明学习了“消化和吸收”后,对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中,在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?”感到困惑.通过老师的帮助,他查阅书籍获得
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(2014•昆明)小明学习了“消化和吸收”后,对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中,在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?”感到困惑.通过老师的帮助,他查阅书籍获得以下资料:pH是指溶液的酸碱度,蒸馏水的pH为7(中性),唾液的pH为6.6~7.1(近中性),胃液的pH为0.9~1.5(酸性).同时配出pH为1的盐酸溶液(酸性).据此,小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设,并设计了如下方案:
请分析回答:
(1)小明要探究的问题是:______;
(2)试管甲、乙构成一组对照实验,其中试管______是对照组;
(3)实验结果A为______(填“变蓝色”或“不变蓝色”);
(4)试管丙的作用是排除______;
(5)若实验结果C为变蓝色,B为______,则假设成立.
步骤 | 实验操作内容 | 试管甲 | 试管乙 | 试管丙 |
① | 加唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 不加 |
② | 加PH不同的溶液 | 2mL蒸馏水 | 2mL盐酸 | 2mL盐酸+2mL蒸馏水 |
③ | 加等量的淀粉糊 | 2mL | 2mL | 2mL |
④ | 水浴 | 37℃,10分钟 | ||
⑤ | 滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥ | 观察实验现象 | A | B | C |
(1)小明要探究的问题是:______;
(2)试管甲、乙构成一组对照实验,其中试管______是对照组;
(3)实验结果A为______(填“变蓝色”或“不变蓝色”);
(4)试管丙的作用是排除______;
(5)若实验结果C为变蓝色,B为______,则假设成立.
▼优质解答
答案和解析
(1)探究实验的过程是:提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流,小明探究的问题是在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?
(2)(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,甲和乙的变量是盐酸,探究盐酸对唾液淀粉酶对淀粉的分解作用的影响,甲试管中的淀粉被分解,滴加碘液后不变蓝;乙试管中的淀粉没有被唾液分解为麦芽糖,滴加碘液后变蓝.
(4)试管丙没有加唾液淀粉酶溶液,37℃水浴10分钟后,滴加碘液,C变成了蓝色,此组实验排除唾液淀粉酶作用.
(5)C为变成了蓝色,B为变蓝色这说明pH会影响唾液淀粉酶的活性.
故答案为:(1)在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?(2)甲;(3)不变蓝;(4)唾液淀粉酶作用;(5)变蓝色.
(2)(3)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,甲和乙的变量是盐酸,探究盐酸对唾液淀粉酶对淀粉的分解作用的影响,甲试管中的淀粉被分解,滴加碘液后不变蓝;乙试管中的淀粉没有被唾液分解为麦芽糖,滴加碘液后变蓝.
(4)试管丙没有加唾液淀粉酶溶液,37℃水浴10分钟后,滴加碘液,C变成了蓝色,此组实验排除唾液淀粉酶作用.
(5)C为变成了蓝色,B为变蓝色这说明pH会影响唾液淀粉酶的活性.
故答案为:(1)在胃酸的影响下,唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗?(2)甲;(3)不变蓝;(4)唾液淀粉酶作用;(5)变蓝色.
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