阅读课文《女娲造人》的第1～11段（即从文章开头至“这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概”），完成下题。1．女娲为什么要造人？2．女娲给她自己造的这个生物取了个

Question

阅读课文《女娲造人》的第1～11段（即从文章开头至“这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概”），完成下题。

1．女娲为什么要造人？

2．女娲给她自己造的这个生物取了个什么名字？他们怎样称呼女娲？

3．将选文分成两个部分，指出起止段落，并概括大意。

（1）第一部分（________～________段）：________。

（2）第二部分（________～________段）：________。

Answer 1

　　1．参考答案：因为开天辟地以后，其他万物都有了，惟独没有人，女娲感到寂寞。

　　提示：从文章的第二段中可以找到答案。万物都有了，应该找点什么东西省得荒凉寂寞。

　　2．参考答案：人。妈妈。

　　提示：仔细阅读文章，其中就有明显的提示。先是这些生物称呼女娲“妈妈”，女娲开始叫这些生物“人”。

　　3．参考答案：（1）一　三　写女娲感到孤独（或：寂寞）　（2）四　十　写女娲造人且为他们取名字

　　提示：给文章分段落是有一定的技巧的，可以先在心里总结文章的每一段的大概意思，然后把那些有先后关系的段落归纳在一起。这些先后关系包括时间、地点、感情的发展变化、逻辑上的先后等。最后再把这些有着外在或者内在联系的段落的意思总结在一起，注意在总结段意的时候要把一些“点”写进去，这些“点”可能有：时间，地点，人物，主要事件，情感（高兴、悲伤等），思想的倾向（赞扬、批评、揭露等）等。