阅读下面的文言文，回答下列各题。昔有愚人，适①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰

Question

阅读下面的文言文，回答下列各题。
    昔有愚人，适^①友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败^②，反为其患。天下之事皆然，过则非惟③无益，反害之。
【注】①适：到……去   ②味败：口味败坏  ③非惟：不仅
（1）解释下列句中加点文言实词的意思。

①所以美者	___	②母已具食	___
③母出盐而怪之	___	④安可如此	___

（2）下列各句中的“而”和“嫌淡而无味”中的“而”用法一致的一项是___
A．泉香而酒洌                B．为坛而盟
C．时而献焉                  D．而山不加增
（3）用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。
吾 知 天 下 之 美 味 咸 在 盐 中
（4）用现代汉语翻译下列句子。
①天下之事皆然，过则非惟无益，反害之。
②宾客意少舒，稍稍正坐。
（5）这则寓言故事告诉我们什么道理？

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①之所以味道鲜美．所以：…的原因．
②母亲已经准备好饭菜．具：准备．
③母亲拿出盐觉得这件事很奇怪．怪：对…感到奇怪．
④怎么可以这样？安：怎么．
（2）本题考查文言虚词．例句：而，连词，表并列；A．连词，表并列；B．连词，表顺承；C．连词，表修饰；D．连词，表转折．
（3）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．“吾”为整个句子的主语，其后停顿；“天下之美味”为宾语中的句子的主语，其后停顿．句子停顿为：吾/知 天 下 之 美 味/咸 在 盐 中．句子翻译为：我知道天下的美味尽在盐中．
（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①皆：都；然：这样．句子翻译为：天下的道理都是这样，过了头不但没有好处，反而会因此受害．
②意：心情；少：稍微；舒：放松．句子翻译为：宾客的心情稍微放松了些，渐渐坐端正了．
（5）本题考查概括文章主旨的能力．根据文章愚人食盐的故事，我们知道无论做什么事情，都应该适可而止，不能过头，否则对自己没有好处．

答案：
（1）①…的原因 ②准备 ③对…感到奇怪 ④怎么
（2）A
（3）吾/知 天 下 之 美 味/咸 在 盐 中 （2分）
（4）①天下的道理都是这样，过了头不但没有好处，反而会因此受害．
②客的心情稍微放松了些，渐渐坐端正了．
（5）无论做什么事情，都应该适可而止，不能过头，否则对自己没有好处．