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阅读下面的文章,完成下列各题。让爱永生金紫光禄①灾难发生前,周围的一切都是那么寂静和谐,没有丝毫征兆。②满载乘客的大巴缓缓行驶在一条高山公路上,她是其中的一位乘
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阅读下面的文章,完成下列各题。
让爱永生
金紫光禄 ①灾难发生前,周围的一切都是那么寂静和谐,没有丝毫征兆。
②满载乘客的大巴缓缓行驶在一条高山公路上,她是其中的一位乘客,带着五个月大的孩子去看望久别的丈夫。丈夫是一名边防武警战士,承担着保卫祖国的神圣职责和重任,每天站岗放哨,孩子出生时,他都没能回去看一眼,只能在心里默默地期待和祈祷。这次,在上级的许可下,她可以带着孩子来部队探望,而这,让他们夫妻兴奋了整整几天。:
③天山的雪美得出奇,纯洁得没有一点瑕疵。晨光放肆地洒向白色的细软,大地熠熠生辉。天分外蓝,不见一片浮云。还有那连绵起伏的山峦,无处不展现着大自然的雄奇和壮美。
④车就像一位老态龙钟的妇人,颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上。乘客们一边欣赏窗外的风景,一边谈笑风生。在这海拔几千米的大山上,乘客们心里都有些害怕,但没有人为生命担忧。
⑤司机师傅慎之又慎,两眼紧盯着前方路面,小心驾驶。可命运还是和大家开了一个天大的玩笑。在一个大的转弯处,汽车突然失控向公路外侧滑去,司机师傅紧急刹车,最终,车卡在一块巨石上停下来,车头部分探出了路面。此情此景,让所有人都惊魂动魄,不知所措。司机师傅镇定地说:“大伙千万不要动,一动就有危险,我马上打电话求援。”
⑥车的平衡再也经不起一根发丝的重量,稍有不慎就会掉入万劫不复的悬崖,生与死就在一线之间。车厢里安静得可怕,能听到心跳的声音,每个人尽量屏住呼吸。
⑦看着襁褓中的孩子,她不免心生爱怜,眼中浸满了泪水。她死没关系,孩子才刚刚来到这个世界上,还没来得及看看世间的美好,他的爸爸还在不远的前方望眼欲穿……
⑧等待救援的时间,对每个人都是沉痛的煎熬。突然,不知谁喊了一句“逃命”,乘客们顿时骚动起来,车也开始摇晃起来。她坐在最后面靠窗一侧,千钧一发之际,不知哪来的力气和勇气,她用头猛地撞碎了坚硬的玻璃,跳出窗外。
⑨车开始慢慢下滑,最后伴着惊叫声和绝望声,消失在她的视线里。
⑩她和孩子是跳窗而出的幸存者。她的头在流血,但很快就被凛冽的寒风冻住,感觉不到疼痛。此刻,她的心中只有悲痛和怜悯,为那些罹难的生命,为襁褓中的孩子,也为接下来那或生或死的未知。
⑪海拔几千米的公路上,没有手机,方圆百里荒无人烟,能走到哪里呢!山上的空气刺骨的寒冷,看不见飞鸟的影子,绝望开始在她脑海中蔓延。但她不能放弃,永远不能。她一直向前走,走到精疲力竭,终于停下来,她知道这一切都是徒劳。她把身上衣服一件件脱下来,严严实实地包裹在孩子身上,自己只剩一件单薄的内衣,然后用仅剩的奶水喂着孩子。
⑫坚持到夜晚,饥寒交迫加上头上的伤,让她几乎要昏厥过去。她最担心的是,万一自己虚脱过去,孩子就会掉在冰冷的雪地上,那样几乎再无生存的希望。
⑬后来,她想到一个办法:用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口,然后,慢慢挪到路边,平躺在地上。或许因为害怕,胸前的孩子不停地哭闹,但此时已气若游丝的她,唯一能做的就是默默祈祷。如果不是强烈意识的支撑,一定坚持不到现在。
⑭时间一分一秒过去,她的意识开始慢慢涣散,直到最后彻底消失。
⑮救援的直升机缓缓降落时,已过了半天加一夜。她安静地躺在冰冷的雪地上,那样平静和安详,没有一丝恐惧,脸和周围的雪同样洁白,像在熟睡中一般。
⑯孩子躺在她身上,已经奄奄一息,身体尚有余温。战士上前准备抱走孩子,却怎么也抱不开。拿开棉衣外套,才发现一根腰带紧紧把母子两人捆缚着,几名救援的战士立刻明白了事情原委,他们不约而同地向这位妈妈敬了一个庄严的军礼。
⑰她永远地离开了深爱的孩子,离开了她的丈夫。天山上的银装素裹是送别的离幡,地上的万丈冰雪是盛敛的棺木,呼啸怒号的北风是响奏的哀乐。这浩渺无疆的母爱感天动地,征服了大自然,在巍峨的天上经久回荡。 (选自《做人与处世》,有删改)(1)请把文章的故事补充完整。![作业帮](http://img.zuoyebang.cc/zyb_44e603a285505b9581176fb7a4891dd4.jpg)
(2)写出下面句子中加点词语的表达效果。
用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口,然后,慢慢挪到路边
(3)品析下面的句子,分析其表达效果。
车就像一位老态龙钟的妇人,颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上
(4)文章的第三段属于什么描写?有什么作用?
(5)文中的她是怎样的一个人?
让爱永生
金紫光禄 ①灾难发生前,周围的一切都是那么寂静和谐,没有丝毫征兆。
②满载乘客的大巴缓缓行驶在一条高山公路上,她是其中的一位乘客,带着五个月大的孩子去看望久别的丈夫。丈夫是一名边防武警战士,承担着保卫祖国的神圣职责和重任,每天站岗放哨,孩子出生时,他都没能回去看一眼,只能在心里默默地期待和祈祷。这次,在上级的许可下,她可以带着孩子来部队探望,而这,让他们夫妻兴奋了整整几天。:
③天山的雪美得出奇,纯洁得没有一点瑕疵。晨光放肆地洒向白色的细软,大地熠熠生辉。天分外蓝,不见一片浮云。还有那连绵起伏的山峦,无处不展现着大自然的雄奇和壮美。
④车就像一位老态龙钟的妇人,颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上。乘客们一边欣赏窗外的风景,一边谈笑风生。在这海拔几千米的大山上,乘客们心里都有些害怕,但没有人为生命担忧。
⑤司机师傅慎之又慎,两眼紧盯着前方路面,小心驾驶。可命运还是和大家开了一个天大的玩笑。在一个大的转弯处,汽车突然失控向公路外侧滑去,司机师傅紧急刹车,最终,车卡在一块巨石上停下来,车头部分探出了路面。此情此景,让所有人都惊魂动魄,不知所措。司机师傅镇定地说:“大伙千万不要动,一动就有危险,我马上打电话求援。”
⑥车的平衡再也经不起一根发丝的重量,稍有不慎就会掉入万劫不复的悬崖,生与死就在一线之间。车厢里安静得可怕,能听到心跳的声音,每个人尽量屏住呼吸。
⑦看着襁褓中的孩子,她不免心生爱怜,眼中浸满了泪水。她死没关系,孩子才刚刚来到这个世界上,还没来得及看看世间的美好,他的爸爸还在不远的前方望眼欲穿……
⑧等待救援的时间,对每个人都是沉痛的煎熬。突然,不知谁喊了一句“逃命”,乘客们顿时骚动起来,车也开始摇晃起来。她坐在最后面靠窗一侧,千钧一发之际,不知哪来的力气和勇气,她用头猛地撞碎了坚硬的玻璃,跳出窗外。
⑨车开始慢慢下滑,最后伴着惊叫声和绝望声,消失在她的视线里。
⑩她和孩子是跳窗而出的幸存者。她的头在流血,但很快就被凛冽的寒风冻住,感觉不到疼痛。此刻,她的心中只有悲痛和怜悯,为那些罹难的生命,为襁褓中的孩子,也为接下来那或生或死的未知。
⑪海拔几千米的公路上,没有手机,方圆百里荒无人烟,能走到哪里呢!山上的空气刺骨的寒冷,看不见飞鸟的影子,绝望开始在她脑海中蔓延。但她不能放弃,永远不能。她一直向前走,走到精疲力竭,终于停下来,她知道这一切都是徒劳。她把身上衣服一件件脱下来,严严实实地包裹在孩子身上,自己只剩一件单薄的内衣,然后用仅剩的奶水喂着孩子。
⑫坚持到夜晚,饥寒交迫加上头上的伤,让她几乎要昏厥过去。她最担心的是,万一自己虚脱过去,孩子就会掉在冰冷的雪地上,那样几乎再无生存的希望。
⑬后来,她想到一个办法:用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口,然后,慢慢挪到路边,平躺在地上。或许因为害怕,胸前的孩子不停地哭闹,但此时已气若游丝的她,唯一能做的就是默默祈祷。如果不是强烈意识的支撑,一定坚持不到现在。
⑭时间一分一秒过去,她的意识开始慢慢涣散,直到最后彻底消失。
⑮救援的直升机缓缓降落时,已过了半天加一夜。她安静地躺在冰冷的雪地上,那样平静和安详,没有一丝恐惧,脸和周围的雪同样洁白,像在熟睡中一般。
⑯孩子躺在她身上,已经奄奄一息,身体尚有余温。战士上前准备抱走孩子,却怎么也抱不开。拿开棉衣外套,才发现一根腰带紧紧把母子两人捆缚着,几名救援的战士立刻明白了事情原委,他们不约而同地向这位妈妈敬了一个庄严的军礼。
⑰她永远地离开了深爱的孩子,离开了她的丈夫。天山上的银装素裹是送别的离幡,地上的万丈冰雪是盛敛的棺木,呼啸怒号的北风是响奏的哀乐。这浩渺无疆的母爱感天动地,征服了大自然,在巍峨的天上经久回荡。 (选自《做人与处世》,有删改)(1)请把文章的故事补充完整。
![作业帮](http://img.zuoyebang.cc/zyb_44e603a285505b9581176fb7a4891dd4.jpg)
(2)写出下面句子中加点词语的表达效果。
用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口,然后,慢慢挪到路边
(3)品析下面的句子,分析其表达效果。
车就像一位老态龙钟的妇人,颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上
(4)文章的第三段属于什么描写?有什么作用?
(5)文中的她是怎样的一个人?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查故事情节的梳理.解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来理清情节.首先按题目中所给出的第一个情节往下,按时间顺序去寻找事件,再用简洁的语句概括出来即可.这里缺少的两个情节分别为:乘客骚动,千钧一发之际,她撞窗跳车; 她头部负伤,寒冷来袭时她脱衣服给孩子保暖,挪到路边等待救援.
(2)本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.“挪动”一词表现出她动作的缓慢,可以看出此时的她已经精疲力竭.这样更能突出她伟大的母爱.
(3)本题考查句子的赏析.从修辞手法角度赏析.赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味 表述形式:运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难,为下文险情出现作铺垫.
(4)本题考查描写方法的判断与作用分析.文章中运用环境描写,作用一般有:①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.②渲染气氛,烘托人物的心情.③寄托人物的思想感情.④反映人物的性格或品质.⑤推动情节的发展.⑥深化作品主题.文章第三段属于环境描写,主要是交代了人物活动的环境,以自然美来烘托下文伟大的母爱.
(5)本题考查人物形象的分析.解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析.文中的她在灾难来临时,首先想到的是保住孩子的性命,将自己的生死置之度外,可以看出她是一位伟大的、善良的母亲.
答案:
(1)乘客骚动,车子摇晃,千钧一发之际,她撞窗跳车; 她头部负伤,走到精疲力竭时,脱衣服给孩子保暖,把孩子牢牢绑在胸口,挪到路边等待救援.
(2)“挪动”一词生动地写出了她动作的缓慢,表明她已经精疲力竭.这一动作细节表现了母爱的伟大.
(3)运用比喻的修辞手法,生动形象地描写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难.
(4)环境描写,交代了人物活动的环境,以自然美烘托人物的心灵美.
(5)她是一位伟大的母亲,在灾难来临时,把自己的生死置之度外,一心想保住孩子的生命;她心地善良,悲天悯人.
(2)本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.“挪动”一词表现出她动作的缓慢,可以看出此时的她已经精疲力竭.这样更能突出她伟大的母爱.
(3)本题考查句子的赏析.从修辞手法角度赏析.赏析一般格式为:修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味 表述形式:运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…这句话运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难,为下文险情出现作铺垫.
(4)本题考查描写方法的判断与作用分析.文章中运用环境描写,作用一般有:①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性.②渲染气氛,烘托人物的心情.③寄托人物的思想感情.④反映人物的性格或品质.⑤推动情节的发展.⑥深化作品主题.文章第三段属于环境描写,主要是交代了人物活动的环境,以自然美来烘托下文伟大的母爱.
(5)本题考查人物形象的分析.解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件,然后结合具体内容来分析.文中的她在灾难来临时,首先想到的是保住孩子的性命,将自己的生死置之度外,可以看出她是一位伟大的、善良的母亲.
答案:
(1)乘客骚动,车子摇晃,千钧一发之际,她撞窗跳车; 她头部负伤,走到精疲力竭时,脱衣服给孩子保暖,把孩子牢牢绑在胸口,挪到路边等待救援.
(2)“挪动”一词生动地写出了她动作的缓慢,表明她已经精疲力竭.这一动作细节表现了母爱的伟大.
(3)运用比喻的修辞手法,生动形象地描写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难.
(4)环境描写,交代了人物活动的环境,以自然美烘托人物的心灵美.
(5)她是一位伟大的母亲,在灾难来临时,把自己的生死置之度外,一心想保住孩子的生命;她心地善良,悲天悯人.
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