AschoolinSarajevonotonlyacceptedadeafstudent，butalso（61）（teach）theentireclasssignlanguagetoallowthemtobettercommunicatewithhim．TheheartwarmingstorybeganinSeptemberlastyear（62）awomanaskedtheprim

Question

A school in Sarajevo not only accepted a deaf student，but also （61）___（teach）the entire class sign language to allow them to better communicate with him．
The heartwarming story began in September last year （62）___a woman asked the primary school in her neighborhood （63）___（accept）her six-year-old son，Zejd，who has a （64）___（hear） disability．The teacher，Sanela，agreed almost immediately，（65）___on the first day of school，she noticed Zejd （66）___（sit）all by himself，unable to communicate with any of his classmates．
Sanela，（67）___（determine）to find a way out，tried developing a few signs of her own．But a parent of another child came up with （68）___even better idea-getting the whole class to learn sign language along with Zejd．So they got a sign language teacher on board，and three months later，Zejd was able to communicate （69）___（happy）with all his classmates about regular things like homework and （70）___（game）．

Answer 1

答案：
61．taught    考查并列连词的用法    由于并列连词not only…but also…连接了本句的两个谓语，因此此处的谓语动词应与前面的 accepted（一般过去时）一致； 故填taught 
62．when      考查关系副词的用法    根据句意可知，此处是定语从句．先行词"September last year"在从句中作时间状语；故填关系副词when
63．to accept   考查固定短语的用法     固定短语ask…to do 意为：让…做…；此处的意思是：一位妇女让她隔壁的小学接受她六岁的儿子；故填to accept   
64．hearing     考查固定短语的用法   固定短语 a hearing disability 意为：一种听力残疾；故填hearing   
65．but（或yet）  考查转折连词的用法   根据前一句"老师几乎马上就同意了"以及下一句"第一天，她却发现Zejd独自坐在那里"；此处表示转折；故填but（或yet）
66．sitting       考查感官动词的用法   由于此处感官动词notice"注意到"的动作正在进行；因此应使用现在分词；故填sitting
67．determined   考查一般过去时的用法     由于这里讲述的是发生在Zejd刚入学时的故事，并且根据此处的并列谓语tried使用了一般过去时可知，此处也应用一般过去时；故填determined
68．an      考查不定冠词的用法   根据句意可知，此处指一个更理想的主意；用于名词短语之前，表示泛指；故用不定冠词；由于空缺处之后的第一个单词even的首字母e发元音/i/；故填an
 69．happily     考查副词的用法    此处用来修饰动词communicate；故应使用形容词happy的副词形式，意为：快乐地交流；故填happily
70．games   考查名词的用法    此处用来举例说明 regular things（常规性的东西）：像作业和游戏；由于game是可数名词，此处表示各种游戏；故填games