在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：操作步骤学生解离漂洗
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
|
| 操作步骤 | ||||
| 学生 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 |
| 甲 | － | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 乙 | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 戊 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
“－”表示未进行该步操作，“＋”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是__________，乙观察到的实验结果是__________，丙观察到的实验结果是__________。(请从下列序号选择)
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体模糊不清
(2)丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应____________________________________________________。
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因_________________________。
(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？ _________________________________________。
(5)解离的目的是____________________________________________________。
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
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| 操作步骤 | ||||
| 学生 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 |
| 甲 | － | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 乙 | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 戊 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
“－”表示未进行该步操作，“＋”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是__________，乙观察到的实验结果是__________，丙观察到的实验结果是__________。(请从下列序号选择)
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体模糊不清
(2)丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应____________________________________________________。
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因_________________________。
(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？ _________________________________________。
(5)解离的目的是____________________________________________________。
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
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| 操作步骤 | ||||
| 学生 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 |
| 甲 | － | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 乙 | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 戊 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
“－”表示未进行该步操作，“＋”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是__________，乙观察到的实验结果是__________，丙观察到的实验结果是__________。(请从下列序号选择)
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体模糊不清
(2)丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应____________________________________________________。
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因_________________________。
(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？ _________________________________________。
(5)解离的目的是____________________________________________________。
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
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| 操作步骤 | ||||
| 学生 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 |
| 甲 | － | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 乙 | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
| 丙 | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ |
| 丁 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
| 戊 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
操作步骤
操作步骤
操作步骤
学生
解离
漂洗
染色
制片
观察
学生
学生
解离
解离
漂洗
漂洗
染色
染色
制片
制片
观察
观察
甲
－
＋
＋
＋
＋
甲
甲
－
－
＋
＋
＋
＋
＋
＋
＋
＋
乙
＋
－
＋
＋
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乙
乙
＋
＋
－
－
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＋
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丙
＋
＋
－
＋
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丙
丙
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－
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丁
＋
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丁
丁
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戊
＋
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戊
戊
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“－”表示未进行该步操作，“＋”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是__________，乙观察到的实验结果是__________，丙观察到的实验结果是__________。(请从下列序号选择)
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体模糊不清
(2)丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应____________________________________________________。
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因_________________________。
(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？ _________________________________________。
(5)解离的目的是____________________________________________________。
(1)B D A
(2)在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜
(3)观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞)
(4)将装片向右上方移动
(5)用药液使组织细胞分离开
(1)B D A
(2)在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜
(3)观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞)
(4)将装片向右上方移动
(5)用药液使组织细胞分离开
(1)B D A
(1)B D A(2)在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜
(2)在显微镜使用时先用低倍镜，再使用高倍镜(3)观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞)
(3)观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞)(4)将装片向右上方移动
(4)将装片向右上方移动(5)用药液使组织细胞分离开
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