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.SheisgoodatspokenEnglish,IamgoodatwrittenEnglish.A.whileB.whenC.forD.as初中阶段havesth.done的用法.
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.She is good at spoken English,____ I am good at written English.
A.while
B.when
C.for
D.as
初中阶段have sth.done的用法.
A.while
B.when
C.for
D.as
初中阶段have sth.done的用法.
▼优质解答
答案和解析
选A
1.因为while在这里是引导让步状语从句,表对比,意思是“而”.其他三项都没有表对比、表转折的意思.
2.when引导时间状语从句,表一个“特定的时间”,意思为“当...的时候”.它也可以作为关系副词,引导定语从句.亦可用作疑问副词,构成特殊疑问句.
3.for是一个并列连词,他可以引导原因状语从句,意思为“因为、由于”.for引导的从句只能置于主句之后,for前通常有逗号.亦可用作介词.
4.as引导时间状语从句,意思为“当...的时候”.引导原因状语从句,意思是“因为、由于”.引导方式状语从句,意思是“好像、似乎”.亦可用作介词.
1.因为while在这里是引导让步状语从句,表对比,意思是“而”.其他三项都没有表对比、表转折的意思.
2.when引导时间状语从句,表一个“特定的时间”,意思为“当...的时候”.它也可以作为关系副词,引导定语从句.亦可用作疑问副词,构成特殊疑问句.
3.for是一个并列连词,他可以引导原因状语从句,意思为“因为、由于”.for引导的从句只能置于主句之后,for前通常有逗号.亦可用作介词.
4.as引导时间状语从句,意思为“当...的时候”.引导原因状语从句,意思是“因为、由于”.引导方式状语从句,意思是“好像、似乎”.亦可用作介词.
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