第一节短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．

Question

第一节  短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文．文中共有10处语言错误，每句中最多有两处．每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改．
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词．
删除：把多余的词用（\）划掉．
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词．
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
 2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分．
About two years ago，I worked hard and entered a locally key school，which my parents were proud of it．From then up，I got up early and got to the school on time．After school，I went back home in time to help my parents do some housework while enjoy some light music．However，one day my mother persuading me to live at school to learn to be independent，preparing the future life．As I was unhappy，I understood my parents and followed their advices．Before living at school，I found it helped me save time and learn what to get on with others．
71．___
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80．___．

Answer 1

71．locally→local；考查形容词．根据形容词修饰名词，可知修饰名词school应用形容词形式，所以locally改为local．
72．去掉it；此处key school是先行词，在后面的非限制性定语从句中作宾语，可知it是多余的，所以去掉it．
73．up→on；考查固定短语．from then on是固定短语，意为"从那时起"，所以up改为on．
74．enjoy→enjoying；考查非谓语动词．句意：当欣赏一些轻音乐时．I与enjoy是主动关系，故用现在分词作时间状语，所以enjoy改为enjoying．
75．persuading→persuaded；考查谓语动词．根据one day可知此句用一般过去时态，所以把persuading改为persuaded．
76．preparing后加for；考查 固定词组．prepare for是固定搭配，意为"为---做准备"，所以在preparing后加for．
77．As→Though/Although；考查连词．句意：尽管我不高兴，但是我明白父母的意思，并按着他们的建议．此处是让步状语从句，故把As改为Though/Although．
78．advices→advice；考查名词．advice是不可数名词，故把advices改为advice．
79．Before→After；考查介词．句意：住在学校后我发现这样帮助我节约时间．故把Before改为After．
80．what→how；考查连词．句意：学习怎样与别人相处．故把what改为-how．