某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验．Ⅰ．实验过程如图所示：①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；②在1、2、3号瓶内加等量的

Question

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验．

Ⅰ．实验过程如图所示：
①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；
③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下．记录结果如下：

瓶只	1号瓶	2号瓶	3号瓶
瓶中金鱼生存 的时间（天数）	3	11	25

（1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有______．
（2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明______是生态系统中不可缺少的成分．
（3）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明______是生态系统中不可缺少的成分．
（4）该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括______．
Ⅱ．请继续设计实验探究光对生态系统的影响
（1）方法步骤：
①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与______号瓶作对照．
②______．
③观察记录瓶中金鱼生存的时间．
（2）推测最可能的实验结果：______．

Answer 1

Ⅰ（1）识图、分析题意可知，1、2、3中具有的相同的非生物因素有阳光、温度、空气、水和土壤等．
（2）2号瓶无河泥，3号瓶加入了河泥，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，河泥的作用是提供分解者和少量无机盐，说明分解者是生态系统中不可缺少的成分．
（3）1号无金鱼藻，2号瓶有金鱼藻，2号瓶中的金鱼存活的时间长，说明生产者是生态系统中不可缺少的成分．
（4）该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括物种组成、营养结构和非生物因素等．
Ⅱ若探究光对生态系统的影响，则设置4号瓶为对照，3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下，其他条件均与3号瓶相同；4号瓶内的金鱼藻不能进行光合作用，不能释放氧气，还会继续呼吸作用消耗氧气，使得金鱼死的更快．因此推测最可能的实验结果3号瓶内的金鱼存活时间长，4号瓶内的金鱼存活时间最短，原因是装置中无水藻无法进行光合作用为小鱼提供氧气．
故答案为：
Ⅰ．（1）光、水、温度、空气　
（2）分解者　
（3）生产者和分解者　
（4）物种组成、营养结构和非生物因素等
Ⅱ．（1）①3　②3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下　
（2）4号瓶内的金鱼生存时间短于3号瓶