应有格物致知精神（阅读问答题）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度.《大学》本身就说,格物致知

Question

应有格物致知精神（阅读问答题）
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度.《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国和田地,从而追求儒家的最高理想——平天下.因为这样,格物致知的真正意义被埋没了.大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度.有一天王阳明要依照《大学》的指示,先从“格物”做起.他决定要“格”院子里的竹子.于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败.这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己.问：第二段举王阳明“格”竹子的事例与评述典籍《大学》,两者之间有什么关联?答：

Answer 1

习题精选
1．给下列画线的字注音.
A．丁肇（ ）中 B．朱熹（ ） C．论（ ）语
D．儒（ ）家 E．测量（ ） F．向（ ）导
G．彷（ ）徨 H．适当（ ）
2．解释下列词语
A．格物：
B．致知：
C．袖手旁观：
D．儒家：
3．给下面的一段文字加标点符号.
在中国的传统教育里 最重要的书是 四书 四书 的大《大学》里这样说 一个人教育的出发点是 格物 和 致知 就是说 从探索物体而得到知识
参考答案
1.A．zhào；B．xī；C．lún；D．rú；E．liáng；F．xiàng；G．páng；H．dàng
2.A．推究事物；B．获得事物的知识；C．比喻置身事外或不协助别人；D．先秦时期的一个思想流派,以孔子为代表,主张礼治,强调传统的伦理关系.
3．在中国的传统教育里,最重要的书是“四书”.“四书”的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”.就是说,从探索物体而得到知识.