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阅读下面的文言文和诗歌,完成下列各题。唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠
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阅读下面的文言文和诗歌,完成下列各题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(1)下列句中加点的词,意思完全相同的一项是___
A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣
(2)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
译文:___
(3)填空。
秦国企图用___的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎___事。“___”写出了这场外交斗争的结局。
(4)结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(1)下列句中加点的词,意思完全相同的一项是___
A.安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
B.安陵君因使唐雎使于秦/如使人之所欲莫甚于生
C.亦免冠徒跣,以头抢地耳/中峨冠而多髯者为东坡
D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上/其受之天也,贤于材人远矣
(2)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
译文:___
(3)填空。
秦国企图用___的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎___事。“___”写出了这场外交斗争的结局。
(4)结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.要结合上下文语境去推敲.
A句意是:安陵君可要答应寡人啊;溪岸岸的形状像狗牙那样参差不齐.“其”是加强语气的作用/代词,小溪;
B句意是:安陵君派唐雎去出使秦国;假如人所喜欢的没有比生命更重要的,.使,出使/如使,是假如的意思;
C句意是:,也不过是摘掉帽子,脱掉鞋子,用自己的头来撞击地面而已;中间带着高高的帽子并且胡子很多的人是苏东坡.两个“冠”都是“帽子”的意思.
D句意是:要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上;仲永的通达聪慧是先天得到的,他的天资比一般有才能的人高的多.介词,在/比,
故选:C.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.句中重点词语有是:指示代词,这,这样;句意为:如果有才能、有胆识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,根据课文内容来填空即可.
(4)本题考查对写作方法及其作用的把握.有文章内容可以看出文章主要用了语言(或“对话”)描写,好处是突出人物思想性格,推动故事情节发展.
答案:
(1)C
(2)如果有才能、有胆识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样.
(3)易地 出使秦国 长跪而谢之
(4)语言(或“对话”)描写.突出人物思想性格,推动故事情节发展.
A句意是:安陵君可要答应寡人啊;溪岸岸的形状像狗牙那样参差不齐.“其”是加强语气的作用/代词,小溪;
B句意是:安陵君派唐雎去出使秦国;假如人所喜欢的没有比生命更重要的,.使,出使/如使,是假如的意思;
C句意是:,也不过是摘掉帽子,脱掉鞋子,用自己的头来撞击地面而已;中间带着高高的帽子并且胡子很多的人是苏东坡.两个“冠”都是“帽子”的意思.
D句意是:要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上;仲永的通达聪慧是先天得到的,他的天资比一般有才能的人高的多.介词,在/比,
故选:C.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.句中重点词语有是:指示代词,这,这样;句意为:如果有才能、有胆识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,根据课文内容来填空即可.
(4)本题考查对写作方法及其作用的把握.有文章内容可以看出文章主要用了语言(或“对话”)描写,好处是突出人物思想性格,推动故事情节发展.
答案:
(1)C
(2)如果有才能、有胆识的人真的发怒,就要让两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都要穿丧服,今天就是这样.
(3)易地 出使秦国 长跪而谢之
(4)语言(或“对话”)描写.突出人物思想性格,推动故事情节发展.
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