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阅读理解。生命属于音乐的歌手罗治台周围都是阳光女孩。鹂站在她们中间,犹如一只火鸡站在鹤群里,是那样地扎眼。恰在这时,一位中年妇女蹭到鹂的面前很客气
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阅读理解。 |
生命属于音乐的歌手 罗治台 |
周围都是阳光女孩。鹂站在她们中间,犹如一只火鸡站在鹤群里,是那样地扎眼。恰在这时,一位中年妇女蹭到鹂的面前很客气地问:大姐,您也是陪女儿来应试的吧。问话的妇女旁边站着一位甜甜的小女生。鹂见对方一脸的善意,便友好地摇了摇头说,不,我也是参赛的。那女人便好奇地 “哦”了一声,之后便被她的小女儿拉走了。 此时,轮到鹂上场了,鹂的心倒平静了许多,正如“超女”广告中所说的,想唱就唱。鹂对着镜子稍稍整了整装,就从容地走到了前台。鹂没有多余的言语,上台便向三位评委行了鞠躬礼,然后说,我可以开始了吗?评委们点了点头。于是鹂定了定神,随后又深深地吸了一口气就唱了起来。因为是清唱,而且只有一分钟的时间,所以鹂选择了一首难度不是很大的民歌。可是,在这短暂的一分钟时间里,鹂仿佛又回到了二十多年前。那时她刚十九岁,百灵鸟似的,歌不离口。本来嘛,鹂在师范学院攻的就是声乐。那时,鹂的偶像就是才旦卓玛、王玉珍等顶级民歌歌手。 鹂的清唱还是让主评老师眼睛一亮,主评老师对鹂又重新审视了一遍,便客气地问道,大姐您是干什么工作的。鹂回答说,我没工作。主评便“哦” 了一声接着问,您以前学过声乐吗?学过,二十多年前在师范学院。因为后来的一次意外,被汽车撞了,成了植物人。是妈妈用音乐把我唤醒的,她用录音机反复播放国内著名歌唱家的歌,有才旦卓玛的,还有王玉珍、郭兰英的。妈妈知道我从小就喜欢她们的歌。终于在二十年之后的一天,我伴着音乐的旋律醒过来了。再后来我就在音乐声中慢慢地恢复了一些记忆,身体也一天天康复起来,所以今天我就来了,想圆一圆我以前的梦。 鹂一口气说了很多,却把事故的原因给省略了。她是在某中学实习时,为了保护横过马路被一辆失控的汽车冲撞的小朋友而失去了知觉,也失去了成名的机会。 这段话深深地震撼着也是评委的美女歌唱家莺。几分钟前,莺对这位面相有点儿呆滞的中年妇女也来应试“超级女声”觉得不可思议,甚至想嘲讽几句。如今倒使她生出了几分敬重,她破例地走到钢琴旁,亲切地对鹂说:您会唱《雪山哈达》吗?鹂点了点头。于是,宽广的高原旋律从莺娴熟的纤纤玉手中叮叮咚咚地跳了出来,而鹂的歌喉也在钢琴的伴奏下展现得淋漓尽致。 一曲终了。莺首先献出了掌声。观众席也爆发出掌声。 结果很快就出来了,二比一。鹂进入前五十名。 复试的结果又出来了:鹂又进入到前二十名。 鹂却未能进入前十名,这是意料之中的事。鹂也很知足,尽管被阻挡在前十名之外,她还是流下了幸福和感动的泪。她朝着现场评委深深地鞠了躬,然后双眼四处搜寻着,她是在寻找评委老师莺,她不明白今天评委席上为什么没有莺老师呢? 鹂怎能知道呢? 莺老师在她进入前二十名之后,就自愿退出有丰厚报酬的评委席了,因为作为评委的她非常清楚当今粉丝们要的是什么,更清楚电视台和赞助商们要的是什么,而这一切鹂都没有——因为她的一次长睡,一切都已错过了。 莺老师是怕伤害一位生命属于音乐的歌手啊! 1.文中出现了两个主要人物“鹂”和“莺”,通读全文,简要概括她们的形象特征。 _____________________________________________ 2.联系实际,谈谈你对文中“鹂”的评价。 _____________________________________________ 3.文章在最后写了“莺”退出了评委席,你认为这样安排有什么作用? _____________________________________________ 4.文章第一段特意安排了一个情节,试简述这个情节的作用。 _____________________________________________ 5.文章第二段中有一个加点的词语“从容”,认真体会,回答下列两个问题: (1)解释“从容”:_______________________________ (2)体会“从容”这个词对于表现“鹂”这个人物形象的作用。 _____________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
(2)鹂对自己的能力很自信,这也是一个歌手所应具备的基本素质。 (以上意对即可)
1.鹂:热爱音乐,为人谦恭。莺;对音乐执著,而且富有正义感。 2.文中“鹂”的形象非常丰满,舍己救人之后沉睡,直到被音乐唤醒,去参加音乐大赛,对音乐的挚爱可见一斑;尤其令人感动的是她并不把舍己救人的举动作为立足社会的资本,有意隐去,从不张扬。 3.文中交代鹂已经失去了青春,已经不会被粉丝们、赞助商认可,而莺被鹂的精神所感动,不想看到这个事实,所以只得退出评委席。 4.这个情节的安排可以说是宕开一笔,从一个侧面交代“鹂” 已经失去了同其他选手竞争的条件——青春,为文章后面的情节作了铺垫。 5.(1)镇静、沉着 |
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