(二)(2015广西南宁中考阅读下文,完成14一17题。(1分)黑发底下①父亲如书,我是他的再版。②年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含有铁质,根根向上挺立如
(二) (2015广西南宁中考阅读下文,完成14一 17题。
(1分)
黑发底下
① 父亲如书,我是他的再版。
② 年轻时,我们都顶着一头坚硬的黑发,它仿佛含 有铁质,根根向上挺立如戟。抬手轻轻拍打,会发出稠 密结实的“嘭嘭”声,像电流穿透掌心击中身体。在我们 个体生命的海拔上,它高高在上乌黑茂盛,像油亮油亮 的煤一样不说话,我们在它底下曰复一日地生活着。
③ 小时候,我们一家生活在山区,日子过得紧巴巴 的。一到星期天天麻麻亮,父亲就独自一人蹚着露水, 一根扁担挑起两只箩筐,走上弯弯山道,到几十里外的 深山里去挑煤来烧。傍晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤 回家,正赶上吃晚饭,一只杏儿大的杯子已经善解人意 地倒上酒立在了他面前。他端起酒,贴近唇边轻抿一 下,放下了,脸变红了,仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵 风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去 的几根白发,惊呼道:“哟,你都有白头发了。”说着她拨 开发丝,小心翼翼地拔下,摊到父亲掌中。
④ 那白发寥寥几根,躺在父亲掌心,枕着纵横的掌 纹,银光闪亮,像是会发光的羽毛。
⑤ 天难得地飘起了雪,越飘越大。冬夜沉静如石, 落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷清。逼仄的厨房里, 头顶一豆灯光,炭炉傍墙站立,烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟,就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔,问道: “你俩谁给我拔白头发? 一根一分钱。”正在打瞌睡的我 们顿时来了精神,抢着拔。
⑥ 父亲的白发不多,稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入 广袤的黑土地,倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来,在灯下 实在不易察寻得到。每拔到一'根我们都像发现新大陆 似的,溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来,收获并不多 :,
⑦ 然而,明明头天晚上拔光了,可过了一夜,父亲的 白发又蹿出了一些,似乎拔的速度总也撵不上蹿的速 度。一到晚上,无所事事的我们还是乐意拔^我们只是 觉得自己长大了,父亲坐着我们站着,我们与父亲一样 高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了, 我和弟弟同时分享着一个心照不5而自鸣得意的秘密。
⑧ 等我们都上学了,父亲不再叫我们拔了」生活的 困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他,他的白发 越生越多,几乎占了 “半壁江山”,一眼望去触目惊心。 我想他除了怕耽误我们的功课外,可能连他自己都泄气 了,听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨ 后来,父亲被癌魔缠身,惊心动魄的手术后,千篇 一律地吃药、打针,不厌其烦地化疗、放疗,头发快掉光 了,露出空荡荡的头皮,一根不剩地失去了无比珍爱的 头发,他不得不戴上了帽子。不知为什么,我竟觉得掉 了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰,在人群中间有 些落寞。
⑩ 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一 愣,马上孩子似的笑了,痩削的脸颊上猛地腾起了两片 火烧云,沉浸在对往事的回忆中。良久,才慢悠悠地说: “那时你俩真淘气,老是拔了黑发糊弄我”
⑪秘密像包衹被父亲轻描淡写地抖开了,我有些无 地自容。在岁月面前,一天天变老的父亲曾束手无策, 试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪,赶在大雪 封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆,这很像一个农夫 靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却 在加快岁月流逝的脚步,我们以帮凶和同谋的身份与父 亲鲜明对立。
⑫今天这个曰子,在父亲积雪一样飞速消融的生命 海拔上,我多么想为他种下一头黑发,让他重新骄傲地 穿过人群,像煤被阳光点燃。
⑬但岁月如箭,一经射出,拒绝回头。
(选自《光明日报》2015年2月27日第15版,简默作,有删改)
14. 文章以父亲的头发为线索展开叙述,仿照示例,在空 白方框里依序填写相应的内容。(3分)
15下列句子分别使用了什么描写方法?简要分析其作 用。(4分)
(1 ) 冬夜沉静如石,落入幽深漆黑的古井中,漫长而冷 清。,逼仄的厨房里,头顶一豆灯光,炭炉傍墙站 立,烧壶沉默不语。
答:
(2 ) 有一天我忽然提起儿时拔白头发的事,父亲一愣 马上孩子似的笑了,瘦削的脸颊上猛地腾起了两 片火烧云,沉浸在对往事的回忆中。
答:
16. 文章多次使用了照应 请写出其中的一组。(2分)
答:
17. 我”和弟弟的“秘密”被父亲轻描淡写地揭开后, “我”的内心五味杂陈。请紧扣文章的最后三段,以 “我”的口吻给“父亲”写一段话,直抒胸臆。(3分)
答:
14.答案 抢拔白发 疯长白发(停止拔发) 想种黑发(渴望种发) (每空1分)
解析题中的“仿照示例”在这里的具体含义就是:①每 个空格要填四字短语;②四字短语中的后两字和头发有关。 理解到这两点 写出的答案才会符合要求。
15.答案 (1) 运用环境描写(景物描写) 的方法 (1分) 突出 山区冬夜的冷寂无聊,为下文兄弟俩替父亲拔白发一事作铺垫。(1分,答对其中一点即可)
(2) 运用神态描写(肖像描写) 的方法,(1分) 表现父亲回忆 往事时心情的愉悦。(1分)
解析题中“描写方法”下面加了着重号,意在提醒考 生-定要注意回答出句子使用了什么描写方法,把它和 其他一些概念如表达方式、修辞手法区分开来。分析描 写方法的作用时要注意扣紧文章主题、情节、人物情感等方面的作用。
16. 答案(示例1)第②段在个体生命海拔上父亲的头发像 煤与第⑫段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。
(示例2)第④段父^的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了 头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。
(示例3)第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第⑪段秘密被父亲抖开了形成照应。
解析为使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中, 前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所 铺垫 这种设计安排就是“照应”。常见的照应方法有三种: 首尾照应,前后照应,文题照应。就本题来说,从前两种方法 中找出一例准确概括即可。
17. 答案 要点:(1) 对父亲韶华已逝的伤感。(2) 对自己少 时顽皮行为的愧疚、自责。(3) 对父亲重焕生命活力的期盼。(围绕三个要点,每点1分)
(示例1)父亲,看着您渐渐老去,一份伤感涌上心头。年幼时 顽皮的我们只会欺骗您,却未曾体谅您的艰难,现在想来十分愧 疚。我衷心地期盼您能健康快乐,重新焕发生命的活力。
(示例2)父亲,您渐渐老去 而我却无力阻止岁月的匆匆。回 忆幼时,自己顽皮无知,不懂体谅您的艰辛,也无法理解您的苦 心。如果可以,我希望您能像过去一样充满活力,健康快乐。
解析回答本题要抓准以下几点要求:①“我”此时的情 感是复杂的,有伤感,有愧疚,同时还有期盼;②要使用第一 人称来写;③要直抒对父亲的多种情感;④考虑到“一段话” 的要求和3分的分值,字数以不少于60字为宜。
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