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新课改的指导思想及其意义?新课改的指导思想及其意义是什么?
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新课改的指导思想及其意义?
新课改的指导思想及其意义是什么?
新课改的指导思想及其意义是什么?
▼优质解答
答案和解析
第一次回答可获2分,答案被采纳可获得悬赏分和额外20分奖励.1、以新的课程理念为指导,以课改要点为重点.新的课程理念是①树立课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念;②以学生发展为本,构建体现时代特征和上海特点的课程体系;③以德育为核心,强化科学精神和人文精神的培养;④以学习方式改变为突破口,重点培养学生的创新精神和实践能力;⑤加强课程的整合,促进课程各要素间的有机联系.
2、以教育思想和观念的转变为重要任务
3、在试验过程中充分发挥试验学校的积极性、主动性和创造性.坚持原则性与灵活性相结合,创造性地开展二期课改的实验工作,以不断完善二期课改的课程体系.
4、以试验带动配套项目的建设.通过二期课改的试验,将不断带动师资队伍的建设,教学设施设备的建设,课程管理体系的建设,教育教学评价管理体系的建设.形成一支适应未来教学需要的师资队伍,形成一套适应学生自主发展需要的教育教学设施、设备和课程体系,形成一套能促进学生自我发展的评价体系.但这些问题在实验的方案都没有很好的体现出来.希望在试验过程中探索出实施目标和手段、提出相应的要求再由上级有关部门统一研究并提出解决的方案.
2、以教育思想和观念的转变为重要任务
3、在试验过程中充分发挥试验学校的积极性、主动性和创造性.坚持原则性与灵活性相结合,创造性地开展二期课改的实验工作,以不断完善二期课改的课程体系.
4、以试验带动配套项目的建设.通过二期课改的试验,将不断带动师资队伍的建设,教学设施设备的建设,课程管理体系的建设,教育教学评价管理体系的建设.形成一支适应未来教学需要的师资队伍,形成一套适应学生自主发展需要的教育教学设施、设备和课程体系,形成一套能促进学生自我发展的评价体系.但这些问题在实验的方案都没有很好的体现出来.希望在试验过程中探索出实施目标和手段、提出相应的要求再由上级有关部门统一研究并提出解决的方案.
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