材料一:人情淡漠、自我中心、沉迷虚拟世界……这是人们对“90后”的刻板印象。但一项调查发现并非如此大多数“90后”关心父母善待同学与老师关系较为融洽。受访者中表示“非常

Question

材料一:人情淡漠、自我中心、沉迷虚拟世界……这是人们对“90后”的刻板印象。但一项调查发现并非如此 大多数“90后”关心父母 善待同学 与老师关系较为融洽。

受访者中 表示“非常关心”或“较为关心”父母身体状况的“90后”达94.1%;关心父母间关系的次之 达86%;关心父母工作和心理的也均超过70%。对师生关系 接近七成的受访者表示满意。同时 “90后”也重视同学友谊。94.8%的受访者表示“与班上的同学相处愉快” 85%的会在假期中想念同学 84.6%的则与以前的老同学保持联系。调研者认为 这说明“90后”渴望友情 懂得关心。

材料二:同一调查指出 91.8%的“90后”学生表示“我真的希望自己的学校发展得很好” 而将保护学校财产视为己任的也达83.9%。83.4%受访者则对“天下兴亡、匹夫有责”表示赞同。这种责任感也体现在日常生活中 绝大多数“90后”对闯红灯、破坏公共设施等不文明行为表示愤慨。其中 在公交车上目睹有人不给老人或孕妇让座时 85.1%的受访者表示“非常生气”或“有点生气”;对在公共场所大声喧哗表示生气的“90后”更达91.8%。

材料三:此外 调查还统计了“90后”最讨厌的社会现象 “见死不救”“吸毒贩毒”“贪污腐败”“坑蒙拐骗”分列前四位。

阅读材料后 用所学知识回答下列问题。

(1)材料一、材料二分别说明了什么?

 (2)三则材料共同表明了什么?

 (3)从情感培养与道德品质发展的关系角度 谈一谈你对这三则材料的认识。

Answer 1

 (1)材料一表明“90后”珍惜友情、亲情。材料二表明“90后”具有责任感、使命感。

(2)三则材料共同表明了“90后”并非道德淡漠、物质至上 他们不断追求真善美 完善自己 使自己具有高尚的道德品质。

(3)情感是道德的基石。没有情感 就没有道德可言。我们因为向往友谊而去培养友谊 因为厌恶丑恶 才去追求美好;因为热爱祖国 才会选择忠心报国。也因为我们从自己的道德行为中获得情感的满足 我们才会进一步去追求道德生活。“90后”的情感是健康的 他们富有爱心和责任意识等美好情感 正是在这些积极情感的激励下 他们才会同样追求新时代的真、善、美。培育丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。