亲历化学实验活动，可以激发我们学习化学的兴趣，也可以让我们体验科学探究的过程．请你参与下列实验活动．实验名称二氧化碳的性质实验目的加深对二氧化碳性质的认识，体

Question

亲历化学实验活动，可以激发我们学习化学的兴趣，也可以让我们体验科学探究的过程．请你参与下列实验活动．
【实验名称】二氧化碳的性质
【实验目的】加深对二氧化碳性质的认识，体验实验探究的过程．
【实验用品】仪器：可根据需要自选
           用品：二氧化碳气体（四瓶）、用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花（2朵）、碳酸饮料、紫色石蕊溶液、澄清石灰水、大理石块、盐酸、蜡烛、蒸馏水．
【实验内容】请完成下表内容．

实验内容	实验步骤	实验现象	分析或解释
（1）二氧化碳与空气密度比较			结论：
（2）二氧化碳能与水反应			反应的化学方程式：
（3）二氧化碳的检验			反应的化学方程式：

Answer 1

（1）根据实验提供的用品，可以将高低不同的两支蜡烛点燃后，放在同一烧杯中，然后沿烧杯壁倒入二氧化碳，如图实验现象蜡烛自下而上依次熄灭说明二氧化碳不支持燃烧、密度大于空气；
（2）实验一：将干石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳不能使干石蕊纸花变色，说明了二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色；实验二：将喷容．

实验内容	实验步骤	实验现象	分析或解释
（1）二氧化碳与空气密度比较			结论：
（2）二氧化碳能与水反应			反应的化学方程式：
（3）二氧化碳的检验			反应的化学方程式：

水后的石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳能是喷水后的石蕊纸花变色．说明了二氧化碳能与水发生化学反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色，方程式为CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（3）将适量的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中并振荡，澄清的石灰水变浑浊，方程式为Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：

实验内容	实验步骤	实验现象	分析或解释
（1）二氧化碳与空气密度比较	将高低不同的两支蜡烛点燃后，放在同一烧杯中，然后沿烧杯壁倒入二氧化碳	蜡烛自下而上依次熄灭	结论：二氧化碳不支持燃烧、密度大于空气
（2）二氧化碳能与水反应	将干石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，将喷水后的石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中	二氧化碳不能使干石蕊纸花变色，二氧化碳能是喷水后的石蕊纸花变色	反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3
（3）二氧化碳的检验	将适量的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶中并振荡	澄清的石灰水变浑浊	反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．