阅读《口技》选段，完成下列各题。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇

Question

阅读《口技》选段，完成下列各题。
    遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。几所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（1）下面哪一组句子中加点的词意思相同？___

A．不能名其一处也	有仙则名（《陋室铭》）
B．何宾客意少舒	略无慕艳意《送东阳马生序》
C．中间力拉崩倒之声	余则缊袍敝衣处其间《送东阳马生序》
D．不能指其一端	其人视端容寂《核舟记》

（2）口技者的精彩表演我们无法亲耳聆听，但通过阅读课文同样能感受到口技者高超的技艺和当时的氛围，这主要得益于作者精妙的文字，请从下面两句话中任选一句，分析加点字的妙处。
A．“遥闻深巷中犬吠”B．“微闻有鼠作作索索”
（3）选文是从哪两个角度来写口技表演者技艺高超的，请结合内容回答。
（4）宾客们在听口技表演时，产生身临其境的感觉的原因是什么？

Answer 1

（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
A：前句：名：说出．后句：名：命名；
B：前后句：意：心理；
C：前句：间：夹杂．后句：间：中间；
D：前句：端：种．后句：端：正视．
故选：B．
（2）本题是对句中重点词语的赏析．要在理解文意的基础上，结合句意进行赏析，要注意修辞等写作手法的运用．
A：“遥闻”写出声音由远及近、有外到里隐隐传过来，不仅有空间感（层次感），也烘托出深夜的寂静．
B：“微闻”写出了细微声音的隐隐约约、若有若无，也烘托出一阵喧闹后的宁静．
（3）本题是对写作手法的考查．分析侧面描写与正面描写在文中的作用．
先正面描写口技表演的内容：惊醒-入睡-火起的全过程；再用听众由陶醉到信以为真的表情侧面烘托．
（4）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
口技表演者模拟的声音逼真；善于用逼真的声音再现生活场景，引起听众真实的感受．
答案：
（1）B．
（2）A：“遥闻”写出声音由远及近、有外到里隐隐传过来，不仅有空间感（层次感），也烘托出深夜的寂静．B：“微闻”写出了细微声音的隐隐约约、若有若无，也烘托出一阵喧闹后的宁静．
（3）先正面描写口技表演的内容：惊醒-入睡-火起的全过程；再用听众由陶醉到信以为真的表情侧面烘托．
（4）口技表演者模拟的声音逼真；善于用逼真的声音再现生活场景，引起听众真实的感受．