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期行陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,
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期行 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)解释文中加点的字。
(2)请用现代汉语翻译下面句子
①待君久不至,已去。
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)“期日中,过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人?
(4)元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误(用有原文回答)?
①___ ②___
(5)这则故事告诉我们怎样一个道理?
(1)解释文中加点的字。
①期: | ___ |
②去: | ___ |
③委: | ___ |
④顾: | ___ |
①待君久不至,已去。
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)“期日中,过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人?
(4)元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误(用有原文回答)?
①___ ②___
(5)这则故事告诉我们怎样一个道理?
▼优质解答
答案和解析
(1)查对常见文言词(实、虚词)意义的理解及知识的迁移能力.解答本题要词语在句子里的意思,词义可根据知识的积累结合原句进行推断.
①句意为:陈太丘和朋友相约同行.期:约定.
②句意为:陈太丘离开后朋友才到.去:离开.
③句意为:却丢下别人先离开了.委:丢下,放弃.
④句意为:元方头也不回地走进家门.顾:回头看.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
①中重点词语有去:离开;句意为:等您很久您都没到,已经离开了.
②中重点词语有至:到;句意为:到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.“期日中,过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个不守信、无礼貌的人.
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意即可.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的两点错误是:日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.
(5)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意即可.这则故事告诉我们的道理是:通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信的人.
答案:
(1)①约定②离开③丢下,放弃④回头看
(2)①等您很久您都没到,已经离开了.
②到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌
(3)朋友是一个不守信、无礼貌的人.
(4)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.
(5)通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信的人.
①句意为:陈太丘和朋友相约同行.期:约定.
②句意为:陈太丘离开后朋友才到.去:离开.
③句意为:却丢下别人先离开了.委:丢下,放弃.
④句意为:元方头也不回地走进家门.顾:回头看.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
①中重点词语有去:离开;句意为:等您很久您都没到,已经离开了.
②中重点词语有至:到;句意为:到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.“期日中,过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个不守信、无礼貌的人.
(4)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意即可.元方义正辞严地指出了父亲的朋友的两点错误是:日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.
(5)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意即可.这则故事告诉我们的道理是:通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信的人.
答案:
(1)①约定②离开③丢下,放弃④回头看
(2)①等您很久您都没到,已经离开了.
②到了中午您没到,就是不守信用;对着儿子骂父亲,就是没有礼貌
(3)朋友是一个不守信、无礼貌的人.
(4)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼.
(5)通过陈太丘和朋友约期出行,朋友失信,陈纪据理力争,表达从小做一个守信的人.
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