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阅读下面的文言文,完成下列各题。陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人
题目详情
阅读下面的文言文,完成下列各题。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)下列加点字的解释不正确的一项是___
(2)用现代汉语翻译下列句子。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
译文:___
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:___
(3)填空:文中主要运用___描写方法来塑造人物形象。当友人怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方从“___”和“___”两方面反驳。你觉得,友人“下车引之”的用意是:___。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(1)下列加点字的解释不正确的一项是___
A、陈太丘与友期行 | 约定 |
B、太丘舍去 | 离开 |
C、相委而去 | 委屈 |
D、尊君在否 | 通“否”,句末语气词,表询问 |
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
译文:___
(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:___
(3)填空:文中主要运用___描写方法来塑造人物形象。当友人怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去”时,元方从“___”和“___”两方面反驳。你觉得,友人“下车引之”的用意是:___。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思.
A.句意为:陈太丘和朋友相约同行.正确;
B.句意为:陈太丘不再等候他而离开了.正确;
C.句意为:却丢下别人先离开了.“委”应为“丢下,舍弃”之意.错误;
D.句意为:你的父亲在吗?正确.
故选:C
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
①句中重点词有:期:约定;委:丢下.句意为:不是人啊!和别人(我)相约同行,却丢下别人(我)先走了.
②句重点词语有:“惭”,感到惭愧;“引”,拉.句意为:父亲的朋友感到惭愧,走下车想拉元方的手,元方头也不回地走进家门.
(3)本题考查分析写作技巧及概括文章内容的能力.文章主要以人物对话为主,“日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼”体现了“礼”和“信”的重要性.总结为:语言、无信、无礼;友人意识到自己错了,想博得元方的好感.
答案:
(1)C
(2)①不是人啊!和别人(我)相约同行,却丢下别人(我)先走了.
②父亲的朋友感到惭愧,走下车想拉元方的手,元方头也不回地走进家门.
(3)语言、无信、无礼;友人意识到自己错了,想博得元方的好感.
A.句意为:陈太丘和朋友相约同行.正确;
B.句意为:陈太丘不再等候他而离开了.正确;
C.句意为:却丢下别人先离开了.“委”应为“丢下,舍弃”之意.错误;
D.句意为:你的父亲在吗?正确.
故选:C
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅.
①句中重点词有:期:约定;委:丢下.句意为:不是人啊!和别人(我)相约同行,却丢下别人(我)先走了.
②句重点词语有:“惭”,感到惭愧;“引”,拉.句意为:父亲的朋友感到惭愧,走下车想拉元方的手,元方头也不回地走进家门.
(3)本题考查分析写作技巧及概括文章内容的能力.文章主要以人物对话为主,“日中不至,则是无言;对子骂父,则是无礼”体现了“礼”和“信”的重要性.总结为:语言、无信、无礼;友人意识到自己错了,想博得元方的好感.
答案:
(1)C
(2)①不是人啊!和别人(我)相约同行,却丢下别人(我)先走了.
②父亲的朋友感到惭愧,走下车想拉元方的手,元方头也不回地走进家门.
(3)语言、无信、无礼;友人意识到自己错了,想博得元方的好感.
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