陈太丘与友期（8分）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“

Question

陈太丘与友期（8分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.解释下列划线的字词。（4分）

期日中（ ） 尊君在不（ ）

相委而去（ ） 元方入门不顾（ ）

2.翻译下面的句子。（2分）

友人惭，下车引之。

3.友人知道自己错了，向元方示好，而元方却“入门不顾”。你认为元方的做法妥当吗？请阐述理由。（2分）

Answer 1

1.约定 通“否”，句末语气词，表询问 丢下、舍弃 回头看2.友人感到很惭愧，下车拉元方。3.示例一：元方并非无礼。元方以客“无信”、“无礼”进行责备，可见他识义懂礼，而对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他政治不饿的性格。一个失信于人、不知自责且当子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。示例二：元方确实有失礼仪。天下谁人无过？知错能改扔不失为有识之士，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？
1.
分 析：
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，如本题中“期”为古今异义，“不”为通假字，要根据语境判断字词义。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“惭”“引”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.
分 析：
可以从待人礼貌和为人处事要宽以待人这方面来分析元方的做法有不妥之处
考点：
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。